発達科学コミュニケーション - バックナンバー

学校復帰に必要な時期とは？その２

配信時刻：2025-02-12 13:00:00

前のメールマガジン | 次のメールマガジン

◯◯◯さん

親子のコミュニケーションを
スムーズにして
繊細な子どもの成長を加速する！


発達科学コミュニケーション
トレーナー
はぎはらさゆりです。

こんにちは！

 

昨日から、

学校復帰に必要な時期について

お伝えしています。

 

昨日の

学校復帰に必要な時期とは？その１は

こちらから読めます！

https://www.agentmail.jp/archive/mail/3544/11541/758896/

 

 

学校復帰には必ず

次の2つの時期が

必要になります。

 

 

 

1、心と脳をしっかり休ませて

安心させる時期

 

 

 

2、小さなチャンスを手渡して

学校に挑戦させる時期

 

 

 

昨日から

1、心と脳をしっかり休ませて

安心させる時期

についてお話ししています。

 

 

多すぎるストレスは

脳の前頭葉という場所の

働きをストップさせてしまうので

 

 

 

ストレスを減らすために

心と脳をしっかり休ませて

安心させる時期

が必要なのですが、

 

 

 

じゃあどうやってストレスを

減らすのか？

 

 

 

ストレスを減らすには、

成功体験の記憶を作ることが

１番大切です。

 

 

 

ストレス解消法と言うと、

体を休めるとか

楽しいことをするとかを

思い浮かべませんか？

 

 

 

ですがそれは

大人の脳の話。

 

 

 

脳の発達には順番があります。

それは絶対に守る必要が

あるんです。

 

 

 

まだ歩けない赤ちゃんを

無理やり歩かせても

歩けないのと同じように、

 

 

 

子どもの脳のストレス解消法は、

子どもの脳に合わせたものに

する必要があります。

 

 

 

なので、
子どもの脳のストレスを

解消するための方法は

たった１つ。

 

 

 

成功体験の記憶を作るだけ。

 

 

 

子どもが、

「自分は何かやればうまくいく」

と、自分の成功を疑わないぐらい

 

 

 

成功体験の記憶を作ることを

意識してください。

 

 

 

成功体験の記憶を作るの

難しそうと思うかも

しれませんが、

 

 

 

日々の小さな「できた」は

すべて成功体験です。

 

 

 

「お風呂めんどくさかったけど

入れた」

「宿題いやだったけどやった」

 

 

 

そんな小さな「できた」が

日々の中にたくさんあります。

 

 

 

そして、それを

ママが「できてたよ」と

言葉で言ってあげることで、

 

 

 

脳に成功体験の記憶として

ちゃんと溜まっていくんです。

 

 

 

だから、

「褒める、認める」ような

声かけがとても大切なんです。

 

 

 

今日から

小さな「できた」を

ママが毎日見つけて

言葉にしてあげてくださいね^^

 

 

 

明日は、

2、小さなチャンスを手渡して

学校に挑戦させる時期

についてお話しします。

 

 

 

では！

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
今日のメルマガはいかがでしたか？
このメール宛に
ほんのひとこと感想を頂けたら
とても嬉しいです！
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝


過去のメールマガジンは
▼こちらでお読みいただけます▼
https://www.agentmail.jp/archive/mail/3544/11541/



繊細な子どもの行動にイライラする。

叱っても動かないどころか、余計に大変になる。

子育て向いてないのかも。

と辛い思いをされている繊細ママ。



あなたは絶対に悪くありません！



ママの繊細な脳の仕組みを理解し、
繊細な子どもに合った
声かけをマスターすれば、
日々の問題は解決できます。




科学的根拠に基づいた
発達科学コミュニケーションは



これまで８０００人以上の
ママが実践し、



子育ての悩みを解消したり
ママ自身の価値観を
アップデートしています。






ママが声かけを学べば
何があっても
自分で対応策を考えて
対応することができます。



私が子どものために
学びたい！



そう決断するママとお子さんを
全力でサポートします^^




〜Instagram〜
https://www.instagram.com/sayurisensei_hagihara?igsh=MTVieGxoYXdlOXpicg%3D%3D&utm_source=qr



♪プロフィール♪

元小学校の先生


同い年の主人

小１の娘

年少の娘の

４人暮らし♡

 

小さい頃、
不安が強くて、
危険な場所は恐る恐る
通ったり、


大丈夫かな？と
心配になったりする
真面目な子どもでした。



ピアノが大好きで

高校大学は

専門で音楽を学びました。

 

たまに弾き語ります（笑）

 

大学を卒業して

小学校の音楽専科や

中学校の音楽の先生を経験。

 

結婚してからも

小学校の先生として

働きました。



先生の経験が
私をさらに真面目にし、
真面目な繊細さん道
まっしぐら！

 

いろんな子どもたちと
出会う中で、

家でも学校でも

子どもたちを成長させる

技術を学びたいと考え、

 

発達科学コミュニケーションを

学び始めました。

 

脳科学の根拠がある声かけメソッドを

届けたいという想いが強くなり

 

教員を退職し、
トレーナーを目指すことにしました。


子育てで悩んでいたのは、
私自身の繊細さと子どもの繊細さが
合ったからだとわかり、



自分と子どもの脳に合った
声かけを実践し、
生徒さんをサポートしています。



ーーーーー
このメルマガは全文が著作権法によって
保護されていますが
ご家族・ご友人に限りお役に立てれば
全文の転送を前提として
共有していただいて構いません。

但し、メディア等の公に公開することは
お断りしています。
ーーーーー

発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
はぎはらさゆり

Copyright©2024- Sayuri Hagihara. All Rights Reserved.

メールマガジンの解除
登録メールアドレスの変更

Copyright©2024- Sayuri Hagihara. All Rights Reserved.

前のメールマガジン | 次のメールマガジン