小学生の癇癪をゼロにするカラフル脳育て１日１レッスン講座 - バックナンバー

「席に座って授業に参加してる姿を見れるのが嬉しいです！」

配信時刻：2026-04-15 20:00:00

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◯◯◯さん


毎日の癇癪を予防する関わりで
すぐ怒る子の衝動性を強みに変える

発達科学コミュニケーション
トレーナーの仲田なぎさです。

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「席に座って授業に参加してる姿を
見れるのが嬉しいです！」
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こんばんは！

わが家のADHD長男の学校では
授業参観ウィークです^^


まだ新しい環境に慣れていないのに
次々にイレギュラーなことが起こり、
お子さんもママも疲れとイライラが
ピークなのではないでしょうか。


インスタのアンケートでも
「イライラが増えてるよ」
という回答が半数を超えていたり、



生徒さんたちからも
「昨日は学校に行きたがりませんでした」
「昨日は朝から癇癪がありました」

といった不調の報告が届いています。


ただ、生徒さんたちは
早期対応ができているので
「だけど今日は元気に行けました！」

とお子さんの回復も早い様子もあり、
ママがわが子の専門家になってるな〜
と感じています。


今日はそんな生徒さんの１人。

「席に座って授業に参加してる姿を
　見れるのが嬉しいです」
と授業参観でのお子さんの様子を
教えてくれたYさんのお話です。



Yさんは
小学３年生のグレーゾーン男子
Hくんを育てるママさん。


１年生の２学期頃から
・毎日の行き渋り
・強い癇癪
・集団生活が苦手
・行事練習に参加できない
・落ち着きがない
・授業中の脱走

・・・などトラブルが目立ち始め、


３学期の面談で
『授業の９割参加出来ていません』
と先生から報告を受けたそうです。


そこから約１年、
カウンセリングや相談など
数多くの専門機関に行くものの
明確な解決法は見つからず、


あまりに伝わらないHくんに
ママが大きい声で
怒鳴ってしまう事も何度もあったそう。


「感情的にならずに向き合いたい」
「息子の笑顔で学校に通う姿を見たい」

という想いで受講を開始されました。


「わかっていても
肯定を継続するって難しいですね…」


最初は思うように行かずに
焦りを感じていたYさんでしたが、


「小さく小さく「できた」を
一歩一歩積み重ねる。
これが結果、
３〜６ヶ月のHくんを変えます。」


という私の言葉を信じてくださり、
毎日学んだ声かけを続けて行った結果、


２ヶ月が経過した今日、
集中し笑顔で
授業に参加するHくんの姿を
見ることができたんです^^


今は本当に親子ともに疲れ、
イライラするシーズンです。


うまく行かない日もある。
それをどう、最小限に食い止めて、
未来につなげるか。


それが１学期の「今」
の正しい関わり方です^^


Yさんが実際にどんなことを
毎日の会話の中に取り入れたのか。


こちらの小冊子に書いていますので、
まだダウンロードしていなかった！
という方はチェックしてみてくださいね^^


↓ダウンロードはこちらから
https://www.agentmail.jp/form/ht/71029/2/


では。今日もお疲れ様でした。

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【自己紹介】


＼「好き」を活かせば癇癪っ子は何度だって立ち上がれる！／ 

立ち直るちからを育む
感情教育を研究しています。

ADHD元癇癪っ子の小３男子、
好き嫌いが激しい年中男児　
２人を育てるシングルマザー


扇風機を投げる、壁を壊すほど
癇癪が激しく、家でも学校でも
トラブルばかり起こす息子の対応に
悩む日々を過ごしていた約３年が
たった３ヶ月後で解決し

穏やかにサッと自ら動くわが子の姿を
見られるようになった経験から


「好き」を活かした声かけで
「怒り」の感情を落ち着かせて
グレーゾーンの子どもの
立ち直る力を育む
感情教育を研究しています。


このメルマガでは
・ちょっとしたことで怒る
・長時間ぐずぐず切り替えられない
・「できない！」とすぐ投げ出す

そんな育てづらい子の
子育てに悩んでいるママに向けて


子どもの癇癪クセを無くして、 
苦手なことや失敗したことにも
立ち向かっていける
強くしなやかな心を育むための
コミュニケーションのコツ
について配信しています。

◆発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
仲田なぎさ

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