小学生の癇癪をゼロにするカラフル脳育て１日１レッスン講座 - バックナンバー

指示すると子どもが怒るのには理由があるんです

配信時刻：2026-01-18 20:00:00

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◯◯◯さん


親子のコミュニケーションを
スムーズにして
子どもの発達を加速させる


発達科学コミュニケーション
トレーナーの仲田なぎさです。

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指示すると子どもが怒るのには理由があるんです
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こんばんは！


昨日のメルマガに
たくさんの方から
反響をいただいています！


それだけ癇癪っ子に
「指示出し」って難しいんですよね。


詳しくはこちら
癇癪っ子は指示しないほど自立します


ですが！
癇癪っ子は感受性が強い子が多いので、
実は本来は「自分で感じて動ける力」
を持つ子たちです。


これはAI時代にとても強い力です。
（感じる。はAIにはできませんから^^）


うまく活かして、
子どもたちの未来に
つなげていきたいですね！




昨日のメルマガへ
「確かによく指示を出していた時は
とても嫌がってたけど、

普通に指示出しするのをやめてから
癇癪が起こらなくなってきました」

というメッセージを
生徒さんからもいただきましたが、


では、なぜ
指示すると癇癪を起こすのか？


今日は『感情の流れ』について
解説していきましょう^^





人間が感情を出す時、
まずきっかけとなる刺激があります。

刺激とはインプット情報のこと。


例えば。
ある映画を見に行ったとして、

どんな映画だったのか（受け止め方）
どう感じたのか（感情）
どう伝えたのか（表現）


単純に伝えると
こんな流れが脳内で行われています。


映画の感想って人それぞれですよね。

楽しかった！という人もいれば
面白くなかった。という人もいる。

受け止め方は人それぞれです。


この「受け止め方」次第で
その後の表現も
ネガティブにもなるし
ポジティブにもなるんです。


癇癪っ子はこの「受け止め方」
がそもそもネガティブです＞＜


そこに行き着くまでに
たくさん失敗したり怒られた経験が
あるからですが、


もうこうなると、連鎖して
「表現」もネガティブになる。


それが「癇癪」であり、
繰り返すほど
強化されていくので、
どんどん酷くなるわけです。


だから、指示をした時怒るのは、
指示した内容が嫌だとか
やりたくないとか
そんな単純なものじゃない。


同じ指示を繰り返しても
怒るだけで行動に移さないのは
脳のネガティブ回路が
自動的に作動してしまってるからなんです。


だから、
一時の感情を落ち着かせるくらいでは
癇癪をなくすには効果がなくて・・・


「受け止め方」そのものを
変えていく必要があるんです。


ちょっと小難しい話かもしれませんが、
一言で言うと、


「癇癪はその場しのぎの対応では
なくなるどころか、悪化します」


ということ。


じゃあどうする？
大人の方でちょっとだけ
伝え方を変えてみましょう^^


続きはまた明日！

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＼「好き」を活かせば癇癪っ子は何度だって立ち上がれる！／ 

立ち直るちからを育む
感情教育を研究しています。

ADHD元癇癪っ子の小３男子、
好き嫌いが激しい年中男児　
２人を育てるシングルマザー


扇風機を投げる、壁を壊すほど
癇癪が激しく、家でも学校でも
トラブルばかり起こす息子の対応に
悩む日々を過ごしていた約３年が
たった３ヶ月後で解決し

穏やかにサッと自ら動くわが子の姿を
見られるようになった経験から


「好き」を活かした声かけで
「怒り」の感情を落ち着かせて
グレーゾーンの子どもの
立ち直る力を育む
感情教育を研究しています。


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そんな育てづらい子の
子育てに悩んでいるママに向けて


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◆発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
仲田なぎさ

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