小学生の癇癪をゼロにするカラフル脳育て1日1レッスン講座 - バックナンバー
褒めよりも共感よりも癇癪っ子に効く「指示の出し方」
配信時刻:2026-01-16 20:00:00

◯◯◯さん
親子のコミュニケーションを
スムーズにして
子どもの発達を加速させる
発達科学コミュニケーション
トレーナーの仲田なぎさです。
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褒めよりも共感よりも
癇癪っ子に効く
「指示の出し方」
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こんばんは!
新作小冊子は本日までのリリースです。
↓これ言ったら癇癪起こす?
ともう心配しなくていいんです
https://www.agentmail.jp/form/ht/69094/2/
個別相談などでお話しする時
ママたちからこんな声をよくお聞きします。
「普段は穏やかなのに
ちょっと指示しただけで
火がついたように癇癪を起こすんです」
「そんなつもりで
言ったんじゃないのに…
なんでこの子はこんなにネガティブなの?」
と感じる方も
いらっしゃるかもしれません。
これは
子どもの脳の「受け止め方」が
歪んでいるためなのですが、
この「受け止め方」は
脳が育ち、自信が増えることで
少しずつ和らいでいきます。
ただし!問題は、
それまでの関わり方次第で
癇癪が「クセ」として
脳に残ってしまうこと。
癇癪は起こすほどに
強化されてしまうので
できる限り
「起こさない」環境を作りたい。
その時に効果的なのが
「指示の出し方」です。
この出し方と言うのは
「上手に指示を出す」
ことではありません。
その子の“今の状態”に合わせて
指示を出すか・減らすか・待つかを
ママ自身が選べること。
私はこれを
「指示の調整力」と呼んでいます^^
指示の出し方も
同じ内容や言葉尻であっても
伝え方1つで
癇癪を引き起こすものと
怒らずに動いてくれるものに
分かれてくるんです^^
今回の小冊子では
怒らずに動いてくれる
「伝え方」のコツを
まとめています。
本日でご紹介は最後です。
ちょっと指示すると癇癪を起こして
どう伝えていいかわからない
という方は
ぜひ参考にしてみてくださいね^^
↓指示すると癇癪!
から抜け出したい方はこちら
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では!===============
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【自己紹介】
\「好き」を活かせば癇癪っ子は何度だって立ち上がれる!/
立ち直るちからを育む
感情教育を研究しています。
ADHD元癇癪っ子の小3男子、
好き嫌いが激しい年中男児
2人を育てるシングルマザー
扇風機を投げる、壁を壊すほど
癇癪が激しく、家でも学校でも
トラブルばかり起こす息子の対応に
悩む日々を過ごしていた約3年が
たった3ヶ月後で解決し
穏やかにサッと自ら動くわが子の姿を
見られるようになった経験から
「好き」を活かした声かけで
「怒り」の感情を落ち着かせて
グレーゾーンの子どもの
立ち直る力を育む
感情教育を研究しています。
このメルマガでは
・ちょっとしたことで怒る
・長時間ぐずぐず切り替えられない
・「できない!」とすぐ投げ出す
そんな育てづらい子の
子育てに悩んでいるママに向けて
子どもの癇癪クセを無くして、
苦手なことや失敗したことにも
立ち向かっていける
強くしなやかな心を育むための
コミュニケーションのコツ
について配信しています。
◆発行責任者:
発達科学コミュニケーショントレーナー
仲田なぎさ
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