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「何かしたんですか？」先生も驚く！学校トラブルが解消したK君ストーリー

配信時刻：2025-12-20 20:00:00

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◯◯◯さん


親子のコミュニケーションを
スムーズにして
子どもの発達を加速させる


発達科学コミュニケーション
トレーナーの仲田なぎさです。

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「何かしたんですか？」先生も驚く！
学校トラブルが解消した
K君ストーリー
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こんばんは！


今日は夏休みに
ママが関わり方を変えたことで、


２学期、担任の先生から
「お母さん、夏休み何かしたんですか？」
と驚きの声をいただくほど
学校ですっかり落ち着いた
小学２年生K君のストーリーをお話します^^


ぜひこの冬休みの関わり方の
ヒントにしてくださいね！


K君は小学１年生の２学期から
立ち歩きなどの落ち着きのなさ、
行きしぶりや癇癪などが増えて


イライラが増える様子に
ママも不安なまま２年生を迎えました。


先生からも
「環境が変われば
落ち着くかもしれないから
様子を見ていきましょう」


と言われていたものの
癇癪はどんどん悪化。


ママへの暴言や手が出るようになり、
学校は行くものの
授業妨害や友だちとのトラブルも増え


夏休み前には
「９割授業に参加できていません」
「支援級も視野に・・・」
と先生からも言われていたそうです。


もう１人では
どうしていいかわからない
と悩んだ末
私のもとに来てくださいました。


K君ママは
「お話を聞いて
思っていた以上に自分がKに対して
指示出しばかりしてることに気づきました。


夏休みしっかり声かけを変えて
Kの自信を取り戻してあげたいです」


と個別相談のアンケートに
書いていらっしゃいました。


最初はゲームばかりのK君に
どう声かけしたら
怒らず動いてくれるのか
悩まれていらっしゃいましたが


毎日コツコツ、会話の順番を守り
実践して行った結果、


２週間頃には暴言が減り
ママの声にも
素直にさっと動けるようになり、


夏休み明けも
授業に座って参加する時間が増え、


２学期中には
全ての授業に落ち着いて参加！
運動会もクラスメイトと協力して
演目をやり切った！


と１学期とは別人のような
K君の姿がありました^^


「以前は、今日は大丈夫かな
と不安で仕方ありませんでしたが、
今は、安心して「いってらっしゃい！」
と言えるのが本当に嬉しいです！！」
K君ママも笑顔を取り戻していました。


コミュニケーションの基本は１：１


学校でのトラブルは
リアルタイムで対応はできませんが


子どもの「受け止め方」を変えるのは
お家だからこそできます。


本人の受け止め方が変われば
多少嫌なことがあっても乗り越えられる
ポジティブな気持ちが育つから


学校という親の手が離れた環境でも
子どもが自分で自分のことを
立ち行かせる強さを
身につけることができるんですよ^^


実は昨日のメルマガを読んだママから、
３学期の学校でのトラブルが心配で
何かしたいけど
どうしていいかわからない
というご相談をいただきました。


今月の個別相談会の募集は
終了していたのですが、
ママの声にお応えして、
数枠日程を調整しています。


整ったらまたご連絡しますね！


ご連絡いただいたママへ
別途、優先枠をご案内いたします。
今しばらくお待ちください。


他にもこの冬休み動きたい！
という方がすでにいらっしゃいましたら
メールに「個別相談希望」の一言を
ご返信ください。


個別でご案内させていただきますね^^

では！

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【自己紹介】


＼「好き」を活かせば癇癪っ子は何度だって立ち上がれる！／ 

立ち直るちからを育む
感情教育を研究しています。

ADHD元癇癪っ子の小３男子、
好き嫌いが激しい年中男児　
２人を育てるシングルマザー


扇風機を投げる、壁を壊すほど
癇癪が激しく、家でも学校でも
トラブルばかり起こす息子の対応に
悩む日々を過ごしていた約３年が
たった３ヶ月後で解決し

穏やかにサッと自ら動くわが子の姿を
見られるようになった経験から


「好き」を活かした声かけで
「怒り」の感情を落ち着かせて
グレーゾーンの子どもの
立ち直る力を育む
感情教育を研究しています。


このメルマガでは
・ちょっとしたことで怒る
・長時間ぐずぐず切り替えられない
・「できない！」とすぐ投げ出す

そんな育てづらい子の
子育てに悩んでいるママに向けて


子どもの癇癪クセを無くして、 
苦手なことや失敗したことにも
立ち向かっていける
強くしなやかな心を育むための
コミュニケーションのコツ
について配信しています。

◆発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
仲田なぎさ

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