小学生の癇癪をゼロにするカラフル脳育て１日１レッスン講座 - バックナンバー

場面的癇癪をクリアすると子育てはラクになる！

配信時刻：2025-11-05 21:10:00

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◯◯◯さん


親子のコミュニケーションを
スムーズにして
子どもの発達を加速させる


発達科学コミュニケーション
トレーナーの仲田なぎさです。

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場面的癇癪をクリアすると
子育てはラクになる！
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こんばんは！


昨日はグレーゾーンの子どもたちは
時間感覚が希薄で
時間を守れない子が多い！
という話をしましたが、


実はそれにもつながる
「場面的癇癪」（ばめんてきかんしゃく）
についてお話をしたいと思います。


場面的癇癪　とは

自分の要求をわかって欲しい！
という自己表現による
幼児期の癇癪とは違い、


ひんぱんに癇癪は起こさないのに、
あるできごとにおいて
突然火がついたように怒り出す！
といった事象のことを指します。


例えば
宿題の話になると怒る

朝学校に行けば生活できるのに
家を出るまでは不機嫌

習い事の練習をしようとすると
イライラする…

ある授業だけは拒否

片付けとなると極度に嫌がる

などなど。

これは癇癪の研究の中で
私が感じて作った造語ですから
正式な名称ではありません。


ですが、◯◯◯さんも
似たような場面に
遭遇したことはありませんか？


普段は会話もできてるし
スムーズなやり取りもある。


なのに、一度火がつくと
なかなか怒りから切り替えられない。


実はこの原因は
プレッシャーにあります。


小学生にもなると
苦手なことが
どんどん目立つようになります。


特に目立ちやすいのは
幼児期にはなかった勉強面や
集団での行動。


それを１番、周りと比べて
苦手意識を感じているのは
子ども本人です。


言葉には出さなくても
「なんで上手くできないんだろう…」
と自分を責めているのに、

もっと頑張らないと！
って周りからまくし立てられるから


「もうこれ以上頑張れない！！」


とプレッシャーに耐えきれず
SOSを出しているんです。



この状態の子どもたちに
感情のコントロールをさせるのは
SOSを出すな
と言ってるようなもの。


逃げ場をどんどん失わせて
無気力や暴言暴力など
二次障害へ発展しかねません。


だからこの子たちに必要なサポートは

・何にプレッシャーを感じて
　ストレスを溜めているのかを知ること

・そのプレッシャーを取り除き
　場面的癇癪をなくすこと　

そして、
・プレッシャーを乗り越える
　心の強さを育むこと


この３つです。


人間誰しも苦手なことには
なかなか手が出せないもの。


ですが
脳が育てば苦手は緩和され
何度でも挑戦する強さが育っていきます^^


明日はプレッシャーを乗り越えるためには
何から始めたらいいのか？
についてお話ししますね^^


では！

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＼「好き」を活かせば癇癪っ子は何度だって立ち上がれる！／ 

立ち直るちからを育む
感情教育を研究しています。

ADHD元癇癪っ子の小３男子、
好き嫌いが激しい年中男児　
２人を育てるシングルマザー


扇風機を投げる、壁を壊すほど
癇癪が激しく、家でも学校でも
トラブルばかり起こす息子の対応に
悩む日々を過ごしていた約３年が
たった３ヶ月後で解決し

穏やかにサッと自ら動くわが子の姿を
見られるようになった経験から


「好き」を活かした声かけで
「怒り」の感情を落ち着かせて
グレーゾーンの子どもの
立ち直る力を育む
感情教育を研究しています。


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・ちょっとしたことで怒る
・長時間ぐずぐず切り替えられない
・「できない！」とすぐ投げ出す

そんな育てづらい子の
子育てに悩んでいるママに向けて


子どもの癇癪クセを無くして、 
苦手なことや失敗したことにも
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強くしなやかな心を育むための
コミュニケーションのコツ
について配信しています。

◆発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
仲田なぎさ

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