すぐ怒るADHDキッズとの毎日に笑顔と自信を取りもどす１日１ヒントメールマガジン - バックナンバー

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教育本の年齢に囚われないでください！ 配信時刻：2023-05-23 08:00:00 前のメールマガジン | 次のメールマガジン: ◯◯◯さん

凸凹幼児の「できた！」
を増やす環境づくりで

就学不安をゼロにする！

発達科学コミュニケーション
トレーナーの仲田なぎさです^^

＼明日締め切ります！／

不安が強ぐずぐずする子が

朝のしたくを

自分でできるようになる

環境づくり＆声かけ

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今日は

日本教育の落とし穴

「年齢」についてお話しします。

以前セミナーで

お会いしたママさんからも

お聞きして安心しました！

とおっしゃっていただいたことがあります。

それが

子どもの発達において

年齢は関係ない

ということ。

例えばお片付けは

３歳くらいから

できるようになりますよ！

なんて書いてある情報は多い。

例えばオムツは

幼稚園は入学までに

取れるようにしてください

と指示が出されることもありますよね。

もっと遡れば

母子手帳には

４ヶ月くらいに寝返りをして

半年くらいにはお座りをして

１歳くらいには歩きだす

なんて目安も書いてあります。

日本の教育は

年齢で学年を分けるため

私たちは親になった瞬間から

◯歳くらいには

これができるようになる

と言う年齢別の目標に

自然と触れていることが

当たり前になっています。

だから発達診断で

遅れが見られますねと言われたり

周りの子ができてるのに

うちの子だけできないとなると

ママのプレッシャーは

半端ないものになります。

でも具体策はどこにもないから

夜な夜な検索する日々。

その積み重ねが

「もっとちゃんとやらせなきゃ」

と言う焦りや苛立ちに変わっていく。

でもね。

幸福度ランキングで常に上位にある

スウェーデンなど北欧や

先進国と呼ばれる海外は

年齢ではなくて

異学年交流が当たり前です。

その子の習得率により

いとも簡単に留学が認められ

逆に言うと簡単に飛び級もできます。

これは生涯学習という考えを元に

成り立っている教育方針

だからなのですが

日本はそうじゃない。

ここにママの焦りを作る

最大の要因が隠れているのでは

と私は考えています。

もちろんその子のスピードに合うなら

早期教育をやること自体

いいことだとは思います。

けれども

「年齢」と言う枠組みに囚われて

できないことに目を向けてしまうのは

とっても危険！！

特にパステルキッズは

苦手と得意の差が顕著な子が多いため

苦手ばかり指摘する声かけになると

子どもはどんどん萎縮して

やれることすら

やらなくなっていきます。

じゃあ、様子を見てOKか？というと

それも間違いです。

年齢には左右される必要はなくても

苦手なことがあるならば

それはその部分の

発達スピードが遅いと言うこと。

様子を見て

改善するものではありません。

そしてその理由は

一人一人違っていきます。

例えば朝お支度しないのは

・時間感覚が希薄だからなのか

・低覚醒で頭が働かないのか

・感覚過敏で恐怖や不快が高いのか

・園や学校に行きたくないからなのか

・そもそもお支度ができないのか

これを様子を見たところで

その子の力で発達させるには

相当な時間と本人の努力が必要です。

けれども低年齢のお子さんは

その発達させる術を持っていないため

いつまで経ってもできない

できないから焦る

親子でイライラしてばかり

と言う悪循環になっていきます。

だからこそ。

その子の苦手はどこ？

得意は何？

を少しでも早く見つけて

それにあった対応でサポートすることが

必要になるんです。

パステルキッズは

苦手が目立っているけれども

得意も実は秀でていることが

たくさんあります。

癇癪が強い子は

感情表現が豊かなので

とても優しい子だったり

不安が強い子は

とても研究熱心だったり

落ち着きのない子は

好奇心旺盛で発明王だったり

一方的に話し続ける子は

自分の世界観を

大切にできる子だったり

今困りごとと感じられている裏には

その子にしかない

輝かしい得意なことが

隠れているんです。

それを引き出してあげられるのは

一番そばにいるママだと

私は確信を持って言います。

年齢に振り回されずに

我が子の輝かしい得意を

引き出してあげたい！

そんなママさんは

ぜひ個別相談を活用してください！

子育てに違和感がある

「今」が

始めるベストタイミングです^^

▼子どもの困りごとをなくし

得意を伸ばすママになりたい方はこちら

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中々思うようにいかない子育て。

この子の問題行動は
私の育て方が間違っているから？

いいえ、そうではありません！

育てにくい子には
その子たち特有の育て方があります。

それを知る環境が
これまでなかっただけです。

だからこそ
子育てのやり方を学べば
嘘みたいに問題も消えていきます！

子どもの成長を加速させる

発達科学コミュニケーションは

『脳科学』
『心理学』
『教育学』

をベースに考案された

子どもの脳を発達させる
コミュニケーション術です。

このメルマガでは

興味のあることは

やらないと気が済まない

けれどもやりたくないことは

全部ママ任せ！

園での生活も
先生の指示が通らず
お友だちとはトラブルだらけ

そんなお子さんの様子に
「このまま小学校に上がっても

この子は大丈夫なんだろうか？」

と不安を抱えているママへ

子どもの行動力を加速させる
おうち環境の作り方と

子どもの脳を発達させる
ママの声かけを通して

我が子の「切り替え力」をあげ

就学不安があるママをゼロにする！

と言うテーマで

育てにくい子の脳を発達させるヒントを
お伝えしていきます。

ママも子どもも孤独にしない！
家を親子のパワースポットにして

好きを見つけて伸ばせる
親子をどんどん増やす！

それが私の使命です。

◆◇◆プロフィール◇◆◇

埼玉県在住。
６歳と２歳のやんちゃな兄弟がいます。

動物占いは「愛情深い」トラ^^
ふたご座のＯ型です。

長男は発達グレーゾーンです。

小さい頃から

家中のものを散らかし片付けない

敏感さやこだわり

手が付けられない癇癪

衝動的な行動

などに悩まされ、

次第に人を叩いたり
物を投げたりと
攻撃性の増す息子に

ただただ怒鳴り
力で抑え続けていた毎日。

わかっているのに
つい「〇〇したの?!」と
何度いっても動かない息子に業を煮やし

「そんな悪い子ならもう知らない！」
と突き放してしまう。

かわいい息子を
傷つけることしかできない
自分は母親失格だ。
ずっとそう思い悩み続けていました。

ですが
発達科学コミュニケーションに出逢い、
家の環境を見直したことで

息子は２週間で他害や癇癪が減り、
３か月後にはほぼ問題行動はなくなったんです。

保育園の先生や親族にまで

「長男君はとても変わりましたね！」

と言われるまでに成長し、
約１年悩んだ登園しぶりもなくなり

小学校にあがった今では
「学校楽しい！」
と本人の口から様子を聞かせてくれています。

だからこそ、この声かけを
同じように悩んでいるママに届けたい。

誰にも相談できず

自分を責めてしまうママに

子育てはもっとラクに笑顔で

楽しんでいいんだよ

と伝えたい！

就学不安をゼロにして
親子の時間も
自分１人の時間も
思い切り楽しめるママを増やしたい

そんな思いで活動しています。

◆発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
仲田なぎさ

◆Home Page：公式Home Page

◆instagram：公式instagram

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