すぐ怒るADHDキッズとの毎日に笑顔と自信を取りもどす１日１ヒントメールマガジン - バックナンバー

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注意！ママが思ってるほど子どもは自分のできていることに気づいていません！ 配信時刻：2023-03-18 08:10:00 前のメールマガジン | 次のメールマガジン: ◯◯◯さん

凸凹幼児の「できた！」
を増やす環境づくりで

就学不安をゼロにする！

発達科学コミュニケーション
トレーナーの仲田なぎさです^^

おはようございます！

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さて。

昨日は我が家卒園式でした！

な、なんと！

これまでどの行事においても

脱走を繰り返していたパステル長男。

最後の最後で

行事に参加することができました〜！

今日は我が家の事例から

子どもとママの認識のズレについて

お話ししますね。

我が家のパステル長男は

ADHDとASD両方持っていて

とにかく情緒面のコントロールが苦手。

好きなことには我慢できない。

苦手や新しいことには

脱走するか癇癪を起こして

なんとか避けようとする。

そのため集団行動には

自分の気分が乗らない限り

ほとんど参加できず、

日常も挑戦することが

ほとんどありませんでした。

私から見て

「やる気さえあればできるのに」

ってことがたくさんあったんです。

お箸使えるのに手で食べる

着替えられるのに着替えない

トイレ行けるのにおむつは取れない

運動得意なのに運動会には出られない

などなど

以前の私は

「なんでやれるのにやらないの⁈」

「やる気の問題じゃないの？」

と歯痒さを感じていました。

年齢的にもこれくらいできるでしょ

とフィルターを貼った目で

息子を見ていたんですね。

なので、こういった行事の際も

「できるんだからやろうよ」

という私の中では

叱咤激励をしたつもりでしたが

内心どこかで

「これくらいできるんだからやってよ」

ってイライラしながら言っていた。

つまり暗黙のプレッシャーを

かけていたんですね。

こっちもあまりにも

周りの子と違う行動をする息子に

焦りや不安を感じていたのも

あったんだと思います。

けれども不安が強く繊細な息子は

その私の焦りを感じ取って

余計にパニックになり、参加できても

ほんの僅かな時間だったんです。

けれども昨日は

一時離席したこともありましたが

自分の意思で入退場をし、

授与式でも自分の番まで

座って待つことができ

苦手な集合写真も

頑張りきることができたんです。

ではこれまでとの違いは何なのか。

私がやったことは

「これまでの行事でできたこと」

を１つ１つ話したことです。

「運動会ではこれができたね。

発表会ではあれができたね。

たくさんできたことが増えたね。

だから大丈夫。あなたならできるよ」

抱きしめて目を見ながら話したんです。

すると「緊張する」と

言い続けていた息子が

「僕１人でできる。

　ママと一緒じゃなくて大丈夫」

と言い、入場の列に並ぶことができました。

子どもの記憶力はまだまだ発達段階。

そしてパステルキッズは

ネガティブな記憶を溜めやすいため

自分ができたことに

気づいていないことがあります。

だからこそ

あれができたね、これができたねと

ママの言葉で

改めて気づかせてあげることで、

本人が「そうだった！」

と気づくことができたら

それが自信につながり

じゃあまたやってみよう

につながるんです。

ママが思ってるほど

子どもは自分のできてるに

気づいていません。

前できたのに何でやらないの？

そう歯痒さを感じる時こそ

「あなたはできてるよ」

と伝えてみてあげてください^^

自分でできるが増えていきますよ！

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中々思うようにいかない子育て。

この子の問題行動は
私の育て方が間違っているから？

いいえ、そうではありません！

育てにくい子には
その子たち特有の育て方があります。

それを知る環境が
これまでなかっただけです。

だからこそ
子育てのやり方を学べば
嘘みたいに問題も消えていきます！

子どもの成長を加速させる

発達科学コミュニケーションは

『脳科学』
『心理学』
『教育学』

をベースに考案された

子どもの脳を発達させる
コミュニケーション術です。

このメルマガでは

興味のあることは

やらないと気が済まない

けれどもやりたくないことは

全部ママ任せ！

園での生活も
先生の指示が通らず
お友だちとはトラブルだらけ

そんなお子さんの様子に
「このまま小学校に上がっても

この子は大丈夫なんだろうか？」

と不安を抱えているママへ

子どもの行動力を加速させる
おうち環境の作り方と

子どもの脳を発達させる
ママの声かけを通して

我が子の「切り替え力」をあげ

就学不安があるママをゼロにする！

と言うテーマで

育てにくい子の脳を発達させるヒントを
お伝えしていきます。

ママも子どもも孤独にしない！
家を親子のパワースポットにして

好きを見つけて伸ばせる
親子をどんどん増やす！

それが私の使命です。

◆◇◆プロフィール◇◆◇

埼玉県在住。
６歳と２歳のやんちゃな兄弟がいます。

動物占いは「愛情深い」トラ^^
ふたご座のＯ型です。

長男は発達グレーゾーンです。

小さい頃から

家中のものを散らかし片付けない

敏感さやこだわり

手が付けられない癇癪

衝動的な行動

などに悩まされ、

次第に人を叩いたり
物を投げたりと
攻撃性の増す息子に

ただただ怒鳴り
力で抑え続けていた毎日。

わかっているのに
つい「〇〇したの?!」と
何度いっても動かない息子に業を煮やし

「そんな悪い子ならもう知らない！」
と突き放してしまう。

かわいい息子を
傷つけることしかできない
自分は母親失格だ。
ずっとそう思い悩み続けていました。

ですが
発達科学コミュニケーションに出逢い、
家の環境を見直したことで

息子は２週間で他害や癇癪が減り、
３か月後にはほぼ問題行動はなくなったんです。

保育園の先生や親族にまで

「長男君はとても変わりましたね！」

と言われるまでに成長し、
約１年悩んだ登園しぶりもなくなり

小学校にあがった今では
「学校楽しい！」
と本人の口から様子を聞かせてくれています。

だからこそ、この声かけを
同じように悩んでいるママに届けたい。

誰にも相談できず

自分を責めてしまうママに

子育てはもっとラクに笑顔で

楽しんでいいんだよ

と伝えたい！

就学不安をゼロにして
親子の時間も
自分１人の時間も
思い切り楽しめるママを増やしたい

そんな思いで活動しています。

◆発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
仲田なぎさ

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