小学生の癇癪をゼロにするカラフル脳育て１日１レッスン講座 - バックナンバー

環境調整はお主のためじゃ！

配信時刻：2023-01-10 08:00:00

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◯◯◯さん

凸凹幼児の「できた！」
を増やす環境づくりで

就学不安をゼロにする！


発達科学コミュニケーション
トレーナーの仲田なぎさです^^

おはようございます！

 

 

ちょっとトリッキーなタイトルですが笑

 

 

これは先日の年頭講義で

仲間と会話した中で出てきた言葉です。

 

 

「環境調整って実はママのため」

というお話を今日はします。

 

 

私は普段、

子どもの考動力を引き上げるための

環境づくりをお伝えしています。

 

 

例えばお片付け

子どもが片付けやすいように

散らかるのを防ぐために

どこに何を片付けるのか

 

 

ステッカーを貼ったり

物別ではなく、

色別で片付ける場所を分けたり

そもそものスペースを明確にしたり

 

 

いろんな方法があるわけですが、

そもそも片付けの良さがわからない子が

パステルキッズには多くいます。

 

 

さらに注意力散漫なタイプのお子さんは

次から次へと物を引っ張り出す。

 

 

片付けても片付けてもエンドレス！！

な状態にイライラするのは、

実はママなんですよね。

 

片付けの必要性を

理解していない子にとっては

片付けて！と言われても

 

 

「なぜ片付ける必要があるの？」

「なんか難しくてできない」

と中々行動に移せません。

 

 

けれどもママからしてみたら

「片付けてって言ったのに！」

「片付けないなら散らかさないで！」

とイライラが募る。

 

 

この感情のギャップが

親子トラブルに繋がるんです。

 

 

こんな時こそ、

環境調整の出番なわけです。

 

 

子どもは

「あ、これなら簡単だからできそう」

と思えば、自分から動き出します。

 

 

この動き出すのに必要なのは「脳の発達」

子どもの理解力や

行動力のレベルが上がることです。

 

 

そして脳の発達に必要なのは

「成功体験」です。

 

 

ママの声かけやお家の状態で

子どもが肯定され、

「できた！」を増やす必要があります。

 

 

もちろんこれが自然とできたら

苦労しないのですが、

 

 

日本はその子のレベルに合わせてではなく

「○歳でこれくらいできている」

という前提の元教育がなされています。

 

 

３年生になって急に授業が難しくなり、

学校が嫌いになる子も多いのですが、

 

 

これも「３年生になれば読解力が上がる」

という前提で問題が作られており、

突然授業のレベルが上がるために

起こっている現象です。

 

 

私たち自身が

そのような環境下で育っているため

 

 

つい

「○歳なのにこれもできない、

あれもできない」

とできないことにフォーカスしてしまい

イライラするんですね。

 

 

だからこそ、

環境を子どもの目線まで

落としてあげることが大切

なんです。

 

 

環境自体が

子どもが「できる」レベルになっていたら

子どもは言われなくても行動します。

 

 

行動が続けばママの目線がどんどん

「できている」ことに

向けられる癖がつくため

 

 

今までだったらイライラしていたことも

気にならなくなるどころか、

 

 

見えていなかった「できる」ことに

気づけるようになるんですね。

 

 

結局、環境調整って

子どもの発達フォローでもあり

ママの目線を変えるサポーター

でもあるんです。

 

 

 

本当は怒らずにいたいのに、

ついイライラして怒ってしまうママ。

 

 

接し方を変えたいと思っているママは

ぜひ環境調整から始めてみてくださいね^^

 

 

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中々思うようにいかない子育て。

この子の問題行動は
私の育て方が間違っているから？

 

いいえ、そうではありません！

 

育てにくい子には
その子たち特有の育て方があります。

 

それを知る環境が
これまでなかっただけです。

 

だからこそ
子育てのやり方を学べば
嘘みたいに問題も消えていきます！

 

子どもの成長を加速させる

発達科学コミュニケーションは

『脳科学』
『心理学』
『教育学』

をベースに考案された

子どもの脳を発達させる
コミュニケーション術です。

このメルマガでは

興味のあることは

やらないと気が済まない

けれどもやりたくないことは

全部ママ任せ！


園での生活も
先生の指示が通らず
お友だちとはトラブルだらけ


そんなお子さんの様子に
「このまま小学校に上がっても

この子は大丈夫なんだろうか？」

と不安を抱えているママへ

 

子どもの行動力を加速させる
おうち環境の作り方と


子どもの脳を発達させる
ママの声かけを通して

我が子の「切り替え力」をあげ

就学不安があるママをゼロにする！

と言うテーマで

育てにくい子の脳を発達させるヒントを
お伝えしていきます。


ママも子どもも孤独にしない！
家を親子のパワースポットにして


好きを見つけて伸ばせる
親子をどんどん増やす！


それが私の使命です。


◆◇◆プロフィール◇◆◇

埼玉県在住。
６歳と２歳のやんちゃな兄弟がいます。


動物占いは「愛情深い」トラ^^
ふたご座のＯ型です。

長男は発達グレーゾーンです。

 

小さい頃から

家中のものを散らかし片付けない

敏感さやこだわり

手が付けられない癇癪

衝動的な行動


などに悩まされ、


次第に人を叩いたり
物を投げたりと
攻撃性の増す息子に

 

ただただ怒鳴り
力で抑え続けていた毎日。

 

わかっているのに
つい「〇〇したの?!」と
何度いっても動かない息子に業を煮やし


「そんな悪い子ならもう知らない！」
と突き放してしまう。


かわいい息子を
傷つけることしかできない
自分は母親失格だ。
ずっとそう思い悩み続けていました。


ですが
発達科学コミュニケーションに出逢い、
家の環境を見直したことで


息子は２週間で他害や癇癪が減り、
３か月後にはほぼ問題行動はなくなったんです。


保育園の先生や親族にまで


「長男君はとても変わりましたね！」


と言われるまでに成長し、
約１年悩んだ登園しぶりもなくなり


小学校にあがった今では
「学校楽しい！」
と本人の口から様子を聞かせてくれています。


だからこそ、この声かけを
同じように悩んでいるママに届けたい。

誰にも相談できず

自分を責めてしまうママに

 

 

子育てはもっとラクに笑顔で

楽しんでいいんだよ

と伝えたい！


就学不安をゼロにして
親子の時間も
自分１人の時間も
思い切り楽しめるママを増やしたい

 

そんな思いで活動しています。

 

 

◆発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
仲田なぎさ

◆Home Page：公式Home Page

◆instagram：公式instagram


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