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子どもが片付けられない特性による２つの理由

配信時刻：2022-11-10 08:00:00

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◯◯◯さん

凸凹幼児の「できた！」
を増やす環境づくりで

就学不安をゼロにする！


発達科学コミュニケーション
トレーナーの仲田なぎさです^^

 

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　の声をいただいています！／

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おはようございます！

 

 

子どもが片付けてくれない！

パステルキッズの場合

２つの特性により

その片付けられない理由が違ってきます。

 

 

もちろんその子その子によって

個性が違うので

完全にわかれるわけではありませんが

 

 

１つの目安として

今日はご紹介しますね^^

 

 

１つ目は「片付けきれない」

 

 

・集中力が切れる

・他に興味が移りやすい

・片付ける良さがわからない

 

 

特にADHD傾向のある

お子さんに多いタイプです。

 

 

好奇心旺盛だけれども

注意が散乱しやすいため

 

 

片付け始めたら

面白そうなことを見つけた！

と中々終えることができません。

 

 

このタイプのお子さんは

・楽しい音楽をかける

・競争で片付けをする

・簡単にできる収納法にする

 

 

などの工夫や

途中途中でやる気をひきだす声かけ

 

 

「もう半分までできてるね！」

などを入れてあげると

最後まで頑張れます。

 

 

 

 

２つ目のタイプは

「捨てられない」

 

 

・紙屑でも捨てるのを嫌う

・なんでも取っておく

・どちらがいいか決められない

 

 

こちらはASD傾向の強い

お子さんに多いタイプ。

 

 

不安が強い傾向があるため

物を捨てることで

 

 

自分のテリトリーがなくなる

捨ててしまうおもちゃの行き先が見えない

といった不安な気持ちが膨らみ

捨てることを拒否します。

 

 

このタイプのお子さんは

無理に捨てることは避け

時間をかけて少しずつ整理する工夫を

 

 

捨てられないなら預かっておくからね。

 

 

という気持ちで

まずは自分の好きなものを

優先的に選んでもらう。

 

 

そして溢れてしまったものは

見えないところに保管しておく。

 

 

その間に片付け習慣をつけ、

しばらくしたら保管していたものの

選別を再度行ってもらう。

 

 

本人の不安感が少なくなれば

物への執着も減るため

自分から「いらない」と言えるようになります。

 

 

誰々ちゃんにあげようなど

見通しをたてる声かけもあると

手放しやすくなりますね。

 

 

 

 

我が家の年長長男は

両方を持ち合わせるグレーゾーンのため

 

 

片付けきれない

捨てられない

両方ありました。

 

 

特にASD傾向が強いため

壊れたおもちゃも紙屑も

なんでも「取っておく」と言い、

 

 

記憶力がいいためこっそり捨てると

「あれどこ行った？」とパニック。

 

 

なので捨てることには

とても注意を払っていました。

 

 

 

 

よく整理整頓術の１つとして

まずは捨てる！

なんてことが言われていますが

 

 

不安の強いお子さんであれば

まずは「分けて保管する」

というところから

スタートしてみてください。

 

 

いかがでしたか？

今回は診断別で傾向をお伝えしました。

 

 

もう少し細かいタイプに

分けての声かけ法は

こちらの小冊子に掲載しています。

 

 

 

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ぜひお子さんがどんなタイプか

チェックしてみてくださいね^^

 

 

では、皆さま今日も行ってらっしゃい♪

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中々思うようにいかない子育て。

この子の問題行動は
私の育て方が間違っているから？

 

いいえ、そうではありません！

 

育てにくい子には
その子たち特有の育て方があります。

 

それを知る環境が
これまでなかっただけです。

 

だからこそ
子育てのやり方を学べば
嘘みたいに問題も消えていきます！

 

子どもの成長を加速させる

発達科学コミュニケーションは

『脳科学』
『心理学』
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をベースに考案された

子どもの脳を発達させる
コミュニケーション術です。

このメルマガでは

興味のあることは

やらないと気が済まない

けれどもやりたくないことは

全部ママ任せ！


園での生活も
先生の指示が通らず
お友だちとはトラブルだらけ


そんなお子さんの様子に
「このまま小学校に上がっても

この子は大丈夫なんだろうか？」

と不安を抱えているママへ

 

子どもの行動力を加速させる
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子どもの脳を発達させる
ママの声かけを通して

我が子の「切り替え力」をあげ

就学不安があるママをゼロにする！

と言うテーマで

育てにくい子の脳を発達させるヒントを
お伝えしていきます。


ママも子どもも孤独にしない！
家を親子のパワースポットにして


好きを見つけて伸ばせる
親子をどんどん増やす！


それが私の使命です。


◆◇◆プロフィール◇◆◇

埼玉県在住。
６歳と２歳のやんちゃな兄弟がいます。


動物占いは「愛情深い」トラ^^
ふたご座のＯ型です。

長男は発達グレーゾーンです。

 

小さい頃から

家中のものを散らかし片付けない

敏感さやこだわり

手が付けられない癇癪

衝動的な行動


などに悩まされ、


次第に人を叩いたり
物を投げたりと
攻撃性の増す息子に

 

ただただ怒鳴り
力で抑え続けていた毎日。

 

わかっているのに
つい「〇〇したの?!」と
何度いっても動かない息子に業を煮やし


「そんな悪い子ならもう知らない！」
と突き放してしまう。


かわいい息子を
傷つけることしかできない
自分は母親失格だ。
ずっとそう思い悩み続けていました。


ですが
発達科学コミュニケーションに出逢い、
家の環境を見直したことで


息子は２週間で他害や癇癪が減り、
３か月後にはほぼ問題行動はなくなったんです。


保育園の先生や親族にまで


「長男君はとても変わりましたね！」


と言われるまでに成長し、
約１年悩んだ登園しぶりもなくなり


小学校にあがった今では
「学校楽しい！」
と本人の口から様子を聞かせてくれています。


だからこそ、この声かけを
同じように悩んでいるママに届けたい。

誰にも相談できず

自分を責めてしまうママに

 

 

子育てはもっとラクに笑顔で

楽しんでいいんだよ

と伝えたい！


就学不安をゼロにして
親子の時間も
自分１人の時間も
思い切り楽しめるママを増やしたい

 

そんな思いで活動しています。

 

 

◆発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
仲田なぎさ

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