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子どもが片付けてくれずイライラ！そもそもママにとっての片付けって何？

配信時刻：2022-11-03 08:00:00

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◯◯◯さん

凸凹幼児の「できた！」
を増やす環境づくりで

就学不安をゼロにする！


発達科学コミュニケーション
トレーナーの仲田なぎさです^^

おはようございます！

 

 

子どもが片付けてくれずイライラ！

自分も子どもの対応で

片付ける余裕がない！

 

 

1人で片付けてくれたらいいのに！

 

 

パステルキッズのママさんなら

一度は考えたことあるはず。

 

 

子どもが片付けてくれないと

何度も言わなきゃならなかったり

ママが1人で片付けていたり

ママの負担って大きくなりがちですよね。

 

 

 

 

子どもが片付けられない理由には

もちろん特性が絡んでいるのですが

 

 

実はママの「片付ける」という

目的設定が定まっていないため

 

 

うまく指示が通っていない

ということもあるんです。

 

 

今日はママの視点で

片付けの意識づけについて

お伝えしますね！

 

 

みなさんは、

「なぜあなたは片付けるのですか？」

と聞かれたらどのように答えますか？

 

 

「部屋をきれいにするため」

「散らかっている部屋が嫌だから」

 

 

こんな回答をされた方は

ぜひ視点を変えてみてください。

 

 

なぜならその回答は

目的が「片付ける」ことになるため

 

 

なんかまた散らかった・・・

という負のループに陥りがちなんです。

 

 

片付けは手段です。

 

 

部屋をきれいにすることを

ゴールにしてしまうと

「まだきれいになるかも！」

という心理が働き、

 

 

なんだかいつまで経っても終わらない

そんな状態が慢性化していきます。

 

 

これでは達成感も味わいにくいため

「めんどくさいな」

「どれを捨てたらいいかわからない」

と感じてしまう。

 

 

結果「私片付け苦手」というレッテルを

自ら貼ってしまう方が多いんです。

 

 

片付ける目的は

「あなたの叶えたい暮らし」

に近づけること。

 

 

 

 

例えば叶えたい暮らしが

「子どもと穏やかに過ごす」

だとします。

 

 

課題として上がるのは

・子どもが落ち着かない

・子どもの癇癪が激しい

・子どもが動いてくれない

 

 

こんな一例があるとしましょう。

 

 

この課題の裏には

子どもの「不安」が隠れています。

 

 

そしてその不安の原因の１つに

家の中の情報量の多さがあります。

 

 

脳は敏感で、目に見えたり、

所有してるものから影響をうけてしまい

それが多いほど脳の容量を使い

必要以上に疲弊していきます。

 

 

特に視覚優位のお子さんは

この情報のインプット量が多い。

 

 

頭パンパンだよ〜！というところに

予期せぬことが起こると

癇癪に繋がったり、動けなくなるんです。

 

 

 

 

なので、情報を整理して

脳にインプットされる量をコントロールする。

 

 

つまりここでやっと「片付ける」

という手段が出てくるわけですね。

 

 

子どものおもちゃが散らかっていて

イライラしてしまう！のも同じ。

 

 

「おもちゃ」というママにとっては

あまり必要性のないものが

情報としてインプットされてしまうため

 

 

「その情報いりません！」

と感じ

「片付けてよ！」

となってるわけです。

 

 

片付けたいのに片付かない！

子どもが片付けてくれない！

 

 

と感じるママは

ぜひ「叶えたい暮らし」はなんなのか

というところから

セットアップしてみてくださいね^^

 

 

では、皆さま良い週末を♪

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中々思うようにいかない子育て。

この子の問題行動は
私の育て方が間違っているから？

 

いいえ、そうではありません！

 

育てにくい子には
その子たち特有の育て方があります。

 

それを知る環境が
これまでなかっただけです。

 

だからこそ
子育てのやり方を学べば
嘘みたいに問題も消えていきます！

 

子どもの成長を加速させる

発達科学コミュニケーションは

『脳科学』
『心理学』
『教育学』

をベースに考案された

子どもの脳を発達させる
コミュニケーション術です。

このメルマガでは

興味のあることは

やらないと気が済まない

けれどもやりたくないことは

全部ママ任せ！


園での生活も
先生の指示が通らず
お友だちとはトラブルだらけ


そんなお子さんの様子に
「このまま小学校に上がっても

この子は大丈夫なんだろうか？」

と不安を抱えているママへ

 

子どもの行動力を加速させる
おうち環境の作り方と


子どもの脳を発達させる
ママの声かけを通して

我が子の「切り替え力」をあげ

就学不安があるママをゼロにする！

と言うテーマで

育てにくい子の脳を発達させるヒントを
お伝えしていきます。


ママも子どもも孤独にしない！
家を親子のパワースポットにして


好きを見つけて伸ばせる
親子をどんどん増やす！


それが私の使命です。


◆◇◆プロフィール◇◆◇

埼玉県在住。
６歳と２歳のやんちゃな兄弟がいます。


動物占いは「愛情深い」トラ^^
ふたご座のＯ型です。

長男は発達グレーゾーンです。

 

小さい頃から

家中のものを散らかし片付けない

敏感さやこだわり

手が付けられない癇癪

衝動的な行動


などに悩まされ、


次第に人を叩いたり
物を投げたりと
攻撃性の増す息子に

 

ただただ怒鳴り
力で抑え続けていた毎日。

 

わかっているのに
つい「〇〇したの?!」と
何度いっても動かない息子に業を煮やし


「そんな悪い子ならもう知らない！」
と突き放してしまう。


かわいい息子を
傷つけることしかできない
自分は母親失格だ。
ずっとそう思い悩み続けていました。


ですが
発達科学コミュニケーションに出逢い、
家の環境を見直したことで


息子は２週間で他害や癇癪が減り、
３か月後にはほぼ問題行動はなくなったんです。


保育園の先生や親族にまで


「長男君はとても変わりましたね！」


と言われるまでに成長し、
約１年悩んだ登園しぶりもなくなり


小学校にあがった今では
「学校楽しい！」
と本人の口から様子を聞かせてくれています。


だからこそ、この声かけを
同じように悩んでいるママに届けたい。

誰にも相談できず

自分を責めてしまうママに

 

 

子育てはもっとラクに笑顔で

楽しんでいいんだよ

と伝えたい！


就学不安をゼロにして
親子の時間も
自分１人の時間も
思い切り楽しめるママを増やしたい

 

そんな思いで活動しています。

 

 

◆発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
仲田なぎさ

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