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子どもの問題行動の根っこを探す！ママの観察力を上げる空間づくり

配信時刻：2022-06-16 08:00:00

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◯◯◯さん

凸凹幼児の「できた！」
を増やす環境づくりで

就学不安をゼロにする！


発達科学コミュニケーション
トレーナーの仲田なぎさです^^

おはようございます！

 

 

昨日は様子を見てるだけでは

何も変わらない。

 

 

むしろ悪化する危険もあるから

違和感を感じたら早めの対応を

 

 

というお話をしました。

 

 

違和感、つまり育てにくさですね。

 

 

言うことを聞いてくれない

感情のコントロールができない

お友だちトラブル

身辺自立が進まない

言葉が幼稚に感じる

集団活動に参加できない

 

 

日々発生するトラブルに都度

対応したら解決するのか。

 

 

残念ながらそれではいつまで経っても

困り事は解決しません。

 

 

起こってしまった後の対応では

叱ることが多くなってしまい

根本的な問題が

解決できていないから。

 

 

また、脳の成長には順番があり、

闇雲に進めてしまうと

却って悪化する危険性があります。

 

 

だからこそ、問題行動の根っこを探し

それを予防することが大切なんです。

 

 

そのために必要なのは

「ママの観察力」

 

 

 

「うちの子こう言う場面で怒りやすいな」

「こういうことが苦手だな」

 

 

観察力が身につくと

子どもの小さな変化を

見つけることができるようになります。

 

 

そして根っこにフォーカスして

予防策を打てるから

問題行動がどんどん減っていくんです。

 

 

実際に行っていただきたいことは２つ！

 

 

①落ち着いている時の子どもを見ること

 

 

トラブルが日常茶飯事になっていると

ママの目線もつい

「いつ問題を起こさないか」

という方へ向いてしまいます。

 

 

そうではなく、

普段穏やかな時のお子さんを

意識的に見てほしいんです。

 

 

そしてぜひ、トラブルが起きた時と

普段の時の「間」の出来事が

なんだったのかを

メモなどしてまとめてみてください。

 

 

 

 

②トラブルが起こる原因と思われる

　　　　　　　　　　　環境を見直す

 

 

メモを続けると、

子どもの苦手な部分が見えてきます。

 

 

例えば。「お片付けしてね」

と声をかけてぐずりだした、

もしくは

いつまでも反応しない場合。

 

 

お片付けがお子さんのレベルに

合っていない可能性があります。

 

 

どこに片付けるのか目印をつける

入れる箱を大きくする

量を減らす

定位置をお子さんと一緒に決める

 

 

こんな風に、

今よりもっと簡単な状態を作るんです。

 

 

最初は１箇所に集めるだけでOK

というところからの

スタートでも良いでしょう。

 

 

また、時間通りに切り替えができない

 

 

こんな場合は、時計を２つ用意して、

 

１つは終わりの時間、

もう一つは時刻通りに

終わりの時間と今を把握できる工夫を

してみてください

 

 

お子さんが

「目で見て動きやすい」環境を

作ってあげて

苦手意識を緩和することがポイントです。

 

 

 

 

このように観察と環境づくりを

繰り返すことで、

 

 

このパターンの時は

トラブルが起きやすい

このパターンだと頑張れるんだな。

というラインが段々とわかってきます。

 

 

つまりママの観察力が上がっていきます。

 

 

観察力が上がると

子どもの良いところも

見つけやすくなるので

 

 

日々の声かけが

どんどん変わっていきますよ！

 

 

では、皆さま今日も行ってらっしゃい♪

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中々思うようにいかない子育て。

この子の問題行動は
私の育て方が間違っているから？

 

いいえ、そうではありません！

 

育てにくい子には
その子たち特有の育て方があります。

 

それを知る環境が
これまでなかっただけです。

 

だからこそ
子育てのやり方を学べば
嘘みたいに問題も消えていきます！

 

子どもの成長を加速させる

発達科学コミュニケーションは

『脳科学』
『心理学』
『教育学』

をベースに考案された

子どもの脳を発達させる
コミュニケーション術です。

このメルマガでは

興味のあることは

やらないと気が済まない

けれどもやりたくないことは

全部ママ任せ！


園での生活も
先生の指示が通らず
お友だちとはトラブルだらけ


そんなお子さんの様子に
「このまま小学校に上がっても

この子は大丈夫なんだろうか？」

と不安を抱えているママへ

 

子どもの行動力を加速させる
おうち環境の作り方と


子どもの脳を発達させる
ママの声かけを通して

我が子の「切り替え力」をあげ

就学不安があるママをゼロにする！

と言うテーマで

育てにくい子の脳を発達させるヒントを
お伝えしていきます。


ママも子どもも孤独にしない！
家を親子のパワースポットにして


好きを見つけて伸ばせる
親子をどんどん増やす！


それが私の使命です。


◆◇◆プロフィール◇◆◇

埼玉県在住。
６歳と２歳のやんちゃな兄弟がいます。


動物占いは「愛情深い」トラ^^
ふたご座のＯ型です。

長男は発達グレーゾーンです。

 

小さい頃から

家中のものを散らかし片付けない

敏感さやこだわり

手が付けられない癇癪

衝動的な行動


などに悩まされ、


次第に人を叩いたり
物を投げたりと
攻撃性の増す息子に

 

ただただ怒鳴り
力で抑え続けていた毎日。

 

わかっているのに
つい「〇〇したの?!」と
何度いっても動かない息子に業を煮やし


「そんな悪い子ならもう知らない！」
と突き放してしまう。


かわいい息子を
傷つけることしかできない
自分は母親失格だ。
ずっとそう思い悩み続けていました。


ですが
発達科学コミュニケーションに出逢い、
家の環境を見直したことで


息子は２週間で他害や癇癪が減り、
３か月後にはほぼ問題行動はなくなったんです。


保育園の先生や親族にまで


「長男君はとても変わりましたね！」


と言われるまでに成長し、
約１年悩んだ登園しぶりもなくなり


小学校にあがった今では
「学校楽しい！」
と本人の口から様子を聞かせてくれています。


だからこそ、この声かけを
同じように悩んでいるママに届けたい。

誰にも相談できず

自分を責めてしまうママに

 

 

子育てはもっとラクに笑顔で

楽しんでいいんだよ

と伝えたい！


就学不安をゼロにして
親子の時間も
自分１人の時間も
思い切り楽しめるママを増やしたい

 

そんな思いで活動しています。

 

 

◆発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
仲田なぎさ

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