毎日の親子のコミュニケーションが将来のお仕事につながるキャリア教育になる!1日1分メールレッスン - バックナンバー
自分で育てることを諦めてしまいたくなるほど何をしてもうまくいかなかった
配信時刻:2023-06-07 21:40:00
- ◯◯◯さまこんばんは!/マイペースな凸凹キッズの行動力が「お手伝いで」加速する\自分からアクションを起こせる子になる『こども社長メソッド』の専門家発達科学コミュニケーショントレーナーの成瀬 まなみです!=======このメールは保存できます^^保存したい方はこちらをクリック▼AgentBoxの保存ボタンはバックナンバーでは表示されません。初めて保存機能を使う方、これまで保存したメールを見たい方はこちらをクリック▼AgentBoxボタンはバックナンバーでは表示されません。=======今日は午前中、午後と2回のセミナーを実施しました!お子さんの体調不良やお仕事の都合などで急遽欠席された方もいらっしゃいましたが、9名のお母さんとじっくりとお話しをさせて頂きました^^その中で、先週個別相談をさせて頂き早速昨日レクチャー1を受講されたママが今日のセミナーもぜひ学びたい!と参加してくれていました。そこでお話ししてくれた内容に私はセミナー中ひっそりと涙ぐんでしまいました。というのも、たった1週間前個別相談でお話しした時のMさんは小学2年生の息子さんが学校で問題行動ばかり起こし家では激しい癇癪や暴言。児童精神科の先生のすすめで親子移住して環境を変えるほどママができることは全て取り組んできたのに良くなるどころか素行はますます悪くなり学校からも毎日連絡がくる日々。知らない土地での地獄のような孤独な育児。自分で育てることを諦めてしまいたくなるほどの壮絶さだとおっしゃっていました。そんな中、藁にもすがる思いで受講を決意してから1週間。たった1週間、たった1回のレクチャーそれだけで、Mさんの心境がここまで変わったこと、未来が描き変わったことに心から感動したからです。今日のセミナーでは参加してくださる皆さんに事前の準備をお願いしていました。それは、25歳になったお子さんとどんな事を一緒にしたいですか?そして、その頃のお子さんにはどんな大人になっていて欲しいと思いますか?この質問について考えてみて下さいね!というもの。1週間前までMさんは
お子さんの未来を想像した時頼むから警察のお世話になるような人にはならないでほしい。そんな思いでいっぱいだったそうです。けれど個別相談でお子さんの脳の発達に関する分析結果を聞いて、それに合わせた対応方法までを聞いたとき初めて明るい未来が想像できたんです。そんな風におっしゃってくださいました。そんなMさんに、今日お子さんとの未来
を考えてもらった時Mさんが発表してくれた内容はこんな内容でした^^========息子が大人になったら、スカイダイビングトレッキングなどアクティブな遊びを一緒にしたい。インドや南米エジプトなど海外に冒険旅行に行きたい。そして、チャレンジしたいことに
チャレンジして自分の才能を発揮してほしい。強くて優しい人になって欲しい。仲間に囲まれる環境で
自分のやりたいことを
実現してほしい。========この違いに、誰よりも圧倒されたのは私でした。こんなにも、サポートのない発達グレー子育てに悩み続けてきた時間を脳を発達させる時間に変えるために具体的に何をすればいいのか?がわかったら。たった1週間で
孤独などん底育児を卒業して前だけを向いて親子で走っていける!Mさんはそんな自信を掴み取って下さいました。私はそんなママたちと一緒にママがラクになるのに子どもも100倍幸せになる!そんな子育てをこれからも一緒に叶えていきたい^^そう改めて決意しました。今月のセミナーの募集は満席となりましたので締め切らせて頂きました。ですが、もしMさんと同じ状況でお悩みの方いらっしゃったらメールでご相談くださいね。7月の日程になってしまいますが優先的に個別相談の日程を確保させて頂きます。10日のセミナー最終日にお申し込みの皆さんもぜひセミナーまでに今のお子さんのお悩みが解決した先にどんな未来を歩んでいってもらいたいか?ぜひここについて具体的に考えておいてくださいね^^*ー*ー*ー*ー*最後までお読みいただきありがとうございます!このメルマガを後から読み返したい方はこちらで保存できます!AgentBoxの保存ボタンはバックナンバーでは表示されません。↑保存するための無料登録がお済みではない方は先にこちらAgentBoxボタンはバックナンバーでは表示されません。*・*・*・*・*・*・*・*今日も1日おつかれさまでした♡バックナンバーはこちらからご確認いただけます♪▼公式ホームページはこちら♪▼Copyright © 2021-Manami Naruse. All Rights Reserved.
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