隠れLDタイプを自学ができる子に育てる！１日１分メール講座 - バックナンバー

「ちゃんとノート書いてきて！」に疲れたママへ【セルフラーニング通信】

配信時刻：2026-04-17 08:40:00

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◯◯◯さん


発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー森あやです。


おはようございます！


ーー今月の【セルフラーニング通信】ーー
第１週）宿題をやらない
第２週）YouTubeをやめられない
第３週）字を書くのが苦手
第４週）指示が通らない
第５週）宿題で癇癪を起こす
バックナンバーはこちら
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・授業のノートを取ってこない
・連絡帳を書いてこない
・何度言っても書かない

そんな様子に

「どうして書かないの？」
「書かないと困るでしょ！」

さらに忘れ物が増えたり
宿題が分からなくなったりして
余計叱ってしまう…

こんな経験があるママへ

受講生の徳長さんも
何度言ってもノートを書かない
小学生の息子くんに
イライラしていました。

ですが授業参観を見て
あることに気づきました。


黒板とノートへ目線を
行ったり来たりしながら
必死に書こうとしている息子くん。

その様子を見て
「やる気がない」のではなく
この子にとってノートを書くのは
難しいことなんだ、
と気づいたそうです。

実はノートを取るというのは

・黒板を見る
・覚える
・ノートに書く
・また黒板を見る

という複雑な作業の繰り返しです。

さらに
ワーキングメモリが弱いと
覚えた内容をすぐ忘れてしまい
一文字ずつしか書けなくなり
時間がかかってしまうのです。

つまり
「書かない」のではなく
「書けない状態」だったのです。

だから
「書いてこないとダメでしょ！」
という声かけは
息子くんにとっては
プレッシャーになり
逆効果だったんですね。

そこで徳長さんは
ノートを書きやすくする
工夫をしたり、

ノートを書けなかった日でも
息子くんの自信につながるような
コミュニケーションの
取り方にするなど
関わり方を変えて行きました。

すると少しずつ
ノートを書くことへの
抵抗が減っていき、
だんだんと毎日書けるように
なっていったそうです。

この記事には

・ノートを取らない本当の理由

・ワーキングメモリとの関係

・おうちでできるサポート

が丁寧に書かれています。

「うちも同じかも…」
そう感じたママは
ぜひ読んでみてくださいね。

▼詳しくはこちら
https://desc-lab.com/moriaya/4044/?mm

ぜひ今日から関わり方を
整えるヒントを
探してみてくださいね。

では！
今日も１日、
◯◯◯さんとお子さんが
笑顔で過ごせますように(^ ^)

 

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嬉しいです♡

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私の使命は
学校教育が合わない子を
社会で能力を発揮できる大人に
育てることです。



実は数年前の私は
息子の成長を信じることが
できないママでした。

先生からの呼び出しや電話、
毎日の癇癪や親子バトル、

息子の「できない」
にばかりに直面することで
私は自分の人生も
息子の人生も諦めかけていました。

ですが
脳科学×心理学×教育学を基に
考案された子どもの脳を
発達させるコミュニケーション術、

発達科学コミュニケーションを学ぶことで

癇癪がなくなり、
落ち着いて過ごせることが増え、

自分で学ぶ楽しさに目覚め、
独学でパソコンを習得して
機械音痴な私を助けてくれたり、

困っていることがあると
率先して調べてくれたり、

「できない子」だった息子は
「頼れる男子」に変身しました^ ^

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学校教育が合わない子を
社会で能力が発揮できる大人に育てる！

.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・

を使命に

発達科学コミュニケーション
隠れLD専門チームを主宰して
300人を超えるママたちと
子どもの自学力を伸ばす子育てを
研究＆実践しています。

 

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