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全く読めないわけじゃないのにつらそうなのはなぜ？【セルフラーニング通信】

配信時刻：2026-02-12 08:30:00

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◯◯◯さん


発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー森あやです。


おはようございます！


ーー今月の【セルフラーニング通信】ーー
第１週）片付けをしない
第２週）問題を読まない
第３週）我慢ができない
第４週）勉強がわからない！と怒る
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・読むのが遅くて
　宿題に時間がかかる

・勝手に語尾を変えて読む

・読むのに集中しすぎて
　内容を理解できていない

そんな様子に

「うちの子、
文字を読むのが苦手なのかな？」

「だけど全く読めない
わけでもないし・・・
どう関わるのが正解なの？」

とお悩みのママへ

受講生の松田さんは
息子くんが小２の頃から
読むことの苦手さが
気になり始めました。

全く読めないわけではない。

だけど

「読めないわけではないのに、
読むのがつらそう」

そんな姿にこの先勉強に
ついていけなくなるのでは？と
悩んでいたそうです。

音読の宿題が嫌いで、
いつも後回し。

「もっと読ませた方がいいのかな」
「練習が足りないのかな」

そう思いながらも、
どう関わればいいのか
わからなかったそうです。

ですが
おうちでの発達支援に
必要な知識を学ぶ中で

文字を読むのが
苦手に見える背景には、

脳の情報処理の特性が
関係しているんだ、


ということがわかってから、
息子くんへの関わり方が
変わっていきました。

実は情報処理が苦手だと
文字を一文字ずつ追いながら
前に読んだ内容を覚えつつ、

意味をつなげて理解することに
大きなエネルギーが
必要になるんです。

だから、

「読めてはいるけれどとても疲れる」

「途中で内容が分からなくなる」

ということが起こるんですね。

そこで松田さんが
大事にしたのは、

「できる・できない」ではなく、
「どうしたら楽になるか」
を一緒に探すことでした。

・写真集やイラストが多い本を使う

・本人の興味がある内容から始める

・「どんなお話だった？」
と内容に興味を示す

・読むのがつらい時は、
ママが読んで“聞く”時間をつくる

こんな風に文字を読むことが
「つらい時間」から
「楽しい時間」に変わるきっかけ
を日常の中で増やすように
していったんです。

この記事には、

・文字を読むのが苦手に見える原因

・おうちでできる具体的な関わり方

・「楽しく読めた経験」の作り方

が丁寧に書かれています。

「全く読めないわけじゃないのに
苦しそう…」

そう感じているママにこそ、
読んでほしい記事です^ ^

▼ 記事を詳しく読みたい方はこちら▼
https://desc-lab.com/moriaya/2485/?mm

全部やろうと
しなくて大丈夫です。

まずは１つでもいいから
我が子の対応に
置き換えることを探す、

ここからやってみて
くださいね^ ^

では！
今日も１日、
◯◯◯さんとお子さんが
笑顔で過ごせますように(^ ^)

 

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嬉しいです♡

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私の使命は
学校教育が合わない子を
社会で能力を発揮できる大人に
育てることです。



実は数年前の私は
息子の成長を信じることが
できないママでした。

先生からの呼び出しや電話、
毎日の癇癪や親子バトル、

息子の「できない」
にばかりに直面することで
私は自分の人生も
息子の人生も諦めかけていました。

ですが
脳科学×心理学×教育学を基に
考案された子どもの脳を
発達させるコミュニケーション術、

発達科学コミュニケーションを学ぶことで

癇癪がなくなり、
落ち着いて過ごせることが増え、

自分で学ぶ楽しさに目覚め、
独学でパソコンを習得して
機械音痴な私を助けてくれたり、

困っていることがあると
率先して調べてくれたり、

「できない子」だった息子は
「頼れる男子」に変身しました^ ^

.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・

学校教育が合わない子を
社会で能力が発揮できる大人に育てる！

.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・

を使命に

発達科学コミュニケーション
隠れLD専門チームを主宰して
300人を超えるママたちと
子どもの自学力を伸ばす子育てを
研究＆実践しています。

 

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