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学校に忘れ物をしてくる子への効果的な関わり方とは？【セルフラーニング通信】

配信時刻：2026-02-06 09:00:00

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◯◯◯さん


発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー森あやです。


おはようございます！


ーー今月の【セルフラーニング通信】ーー
第１週）片付けをしない
第２週）問題を読まない
第３週）我慢ができない
第４週）勉強がわからない！と怒る
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学校にしょっちゅう、
忘れ物をしてくる我が子。

「何度言ったら覚えるの？」

「忘れずに持って帰って
　きてって言ったよね？」

だけど何度言っても
忘れてくる・・・

一体どうすれば伝わるの？
持って帰って来れるようになるの？

とイライラしてしまうことに
お悩みのママへ

受講生のこばやしさんは
息子くんが小２の頃、
とにかく忘れ物が
多いことに悩んでいました。

特に多かったのが、
雨の日の傘。

下校の時間に雨が止んでいると、
ほぼ毎回、学校に置いてきてしまう。

その結果、
「次の日の傘がない！」
という事態が何度も
起きていたそうです。

もちろん学校に行く前には
「忘れずに持って帰ってきてね」
と何度も伝えていました。

だけど
忘れ物は減らない。

叱るほど、
反発される。

「一体どうすればいいの？」
負のループに入っていました。

しかし発達について学ぶ中で
大きな視点の転換がありました。

忘れ物が多いのは、
性格でもやる気でもなく、

不注意という脳の特性が
大きく関係していたのです。

不注意というのは
本人の意思では、
コントロールが難しいものです。

ですから
「なんでできないの？」
と繰り返し言われることで

子どもは自信を失い、
ますます行動できなくなって
しまうんですね。

そこでこばやしさんは
「注目ポイント」
を変えることにしました。

忘れないように
何度も念押ししたり、
忘れたことを叱るのではなく

できていることを
言語化してあげることに
フォーカスしたんです。

・筆箱は忘れたけど、
　ノートは持って帰れた

・毎日は無理でも、
　今日は水筒を持ち帰れた

・宿題の時に鉛筆を筆箱に戻せた

こんな瞬間を見逃さずに

「ノート忘れずに
　持って帰れたね」

「今日はちゃんと
鉛筆片付けられたね」

するとだんだん
息子くんは素直にこばやしさんの
話を聞くようになり、

少しずつ
忘れ物がなくなっていき

気づけば、
あれだけ困っていた傘も
ちゃんと持って帰ってくるように
なりました。

この記事には、

・忘れ物が多い本当の理由

・なぜ叱ってもうまくいかないのか？

・今日から使える具体的な声かけ

がとてもわかりやすく書かれています。

「うちも忘れ物ばっかりで…」
そう感じているママにこそ、
読んでほしい記録です。

▼ 詳しく読みたい方はこちら
https://desc-lab.com/moriaya/812/?mm

ぜひこの記事から
関わり方を整えるヒントを
見つけてみてくださいね^ ^


では！
今日も１日、
◯◯◯さんとお子さんが
笑顔で過ごせますように(^ ^)

 

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嬉しいです♡

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私の使命は
学校教育が合わない子を
社会で能力を発揮できる大人に
育てることです。



実は数年前の私は
息子の成長を信じることが
できないママでした。

先生からの呼び出しや電話、
毎日の癇癪や親子バトル、

息子の「できない」
にばかりに直面することで
私は自分の人生も
息子の人生も諦めかけていました。

ですが
脳科学×心理学×教育学を基に
考案された子どもの脳を
発達させるコミュニケーション術、

発達科学コミュニケーションを学ぶことで

癇癪がなくなり、
落ち着いて過ごせることが増え、

自分で学ぶ楽しさに目覚め、
独学でパソコンを習得して
機械音痴な私を助けてくれたり、

困っていることがあると
率先して調べてくれたり、

「できない子」だった息子は
「頼れる男子」に変身しました^ ^

.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・

学校教育が合わない子を
社会で能力が発揮できる大人に育てる！

.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・

を使命に

発達科学コミュニケーション
隠れLD専門チームを主宰して
300人を超えるママたちと
子どもの自学力を伸ばす子育てを
研究＆実践しています。

 

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