隠れLDタイプを自学ができる子に育てる！１日１分メール講座 - バックナンバー

叱らなくても片付けが習慣化する！ママの声かけ【セルフラーニング通信】

配信時刻：2026-02-03 08:30:00

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◯◯◯さん


発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー森あやです。


おはようございます！


ーー今月の【セルフラーニング通信】ーー
第１週）片付けをしない
第２週）問題を読まない
第３週）我慢ができない
第４週）勉強がわからない！と怒る
バックナンバーはこちら
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何度言っても
片付けや整理整頓ができない我が子。

 

片付けの苦手さは
学校生活にも出ていて
机の中はぐちゃぐちゃ、


プリントや持ち物もすぐに無くすし
ランドセルからは
ぐちゃぐちゃになったお知らせが
出てくる…

どうしてプリントすら
ちゃんと持って帰ってこれないの？

この子、このままで
大丈夫なの！？


とお悩みのママへ

受講生のTさんは
小６の男の子のママです。

 

・片付けができず
　学校の机の中はぐちゃぐちゃ

・忘れ物や無くしものが多い

・学校から持って帰ってくる
　プリントや宿題の管理ができない

もう６年生なのに
いつまで経ってもひとりで
できるようにならない・・・
と悩まれていました。


実はTさんが
本当に抱えていた課題は
息子くんのことを心配する気持ちから
できていないところに注目する習慣
が癖になってしまっていたこと
だったんです。


そこでTさんは私と一緒に
息子くんへの関わり方を
１つずつ整えていきました。


すると・・・

ーーーーーーーーーーーーーー

まだ油断をすると
口を出してしまったり
先回りしそうになりますが

今月は褒めることに
フォーカスしよう！と
意識して接するようにしたことで

だんだんいいところを
見つけることができるようになり、

私が褒めることで
いい行動が増えていくことを
実感できるようになってきました！

実は今まで
プリントや体操服を
絶対に持ってこないので・苦笑

私が定期的に学校にとりに行ったり
授業参観のたびにゴミ袋を
持参していたんです。

それなのに！
今では自分でプリントを
毎日私に渡してくれたり、

体操服や上履きを
週末忘れずに持って帰って
来るようになったんです！

次の授業参観で
息子の机をチェックするのが
楽しみになりました笑！

ーーーーーーーーーーーー

Tさんありがとうございます！


隠れLDキッズの
忘れ物や無くしものが多い、
整理整頓ができない、
というのには

注意力の弱さが
大きく関係しています。

注意力というのは
無意識に使うチカラなので
本人が気をつけていても
コントロールが難しい、
という側面があります。

ですから叱ったり何度も注意すると
子どもは自信を失ってしまうので逆効果。

ではどうすればいいのか？というと
「自分の行動を意識させる声かけ」
をしていくことで

あなたはこれができているよ！
と気づかせながら
成功体験を増やしていくことです。

どんなに片付けが苦手な子でも
よーく観察していると


使ったものを元の場所に戻したとか
ゴミをゴミ箱に捨てたとか
本を棚に戻してくれたとか

できている瞬間があると思います。

その「たまにできた瞬間」を
見逃さずに口に出してあげることで

「自分で片付けができた！」
という記憶を作ってあげて欲しいんです。


最初から完璧じゃなくても大丈夫。


「本、片付けてくれたんだ！」
「ゴミ捨ててくれたんだね」


こんな風に

「片付けなさい！」の代わりに
「できているところを褒める声かけ」
が１つでもできたら、
今日はハナマルです^ ^


では！
今日も１日、
◯◯◯さんとお子さんが
笑顔で過ごせますように(^ ^)

 

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嬉しいです♡

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私の使命は
学校教育が合わない子を
社会で能力を発揮できる大人に
育てることです。



実は数年前の私は
息子の成長を信じることが
できないママでした。

先生からの呼び出しや電話、
毎日の癇癪や親子バトル、

息子の「できない」
にばかりに直面することで
私は自分の人生も
息子の人生も諦めかけていました。

ですが
脳科学×心理学×教育学を基に
考案された子どもの脳を
発達させるコミュニケーション術、

発達科学コミュニケーションを学ぶことで

癇癪がなくなり、
落ち着いて過ごせることが増え、

自分で学ぶ楽しさに目覚め、
独学でパソコンを習得して
機械音痴な私を助けてくれたり、

困っていることがあると
率先して調べてくれたり、

「できない子」だった息子は
「頼れる男子」に変身しました^ ^

.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・

学校教育が合わない子を
社会で能力が発揮できる大人に育てる！

.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・

を使命に

発達科学コミュニケーション
隠れLD専門チームを主宰して
300人を超えるママたちと
子どもの自学力を伸ばす子育てを
研究＆実践しています。

 

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