隠れLDタイプを自学ができる子に育てる！１日１分メール講座 - バックナンバー

隠れLD（学習障害）ってこんな子です

配信時刻：2026-01-05 20:30:00

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◯◯◯さん


発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー森あやです。

ーーーーーーーーーー
朝は子育てのお悩み情報を
夜はママのライフスタイル情報を
お届けしています^ ^
ーーーーーーーーーー

こんばんは！

「うちの子、
もしかしてLDタイプなの？」

「誰に相談すればいいのか
わからない・・・」

こんな風にひとりで
不安を抱えているママへ

今日は、そもそも
LD（学習障害）とは？
というお話をしますね。

勉強についていけない。
行動習慣もなかなか身につかない。
性格傾向はマイペース。

などが
よく知られていることですが、

今日はもう少し詳しく
お話ししますね。

◯◯◯さんのお子さんは、
下記のような特徴は
ありませんか？

ーーーーーーーーーーーーーー

・聞く、話す、読む、書く、
　計算する、推論するのどれか１つ、
　もしくは、複数が苦手

・全般的に理解力が乏しいと感じる

・何度教えても苦手領域だけは
　勉強が進みにくい

・運動が苦手で、
　人の動きを真似たりすることが苦手

・指や手をうまく使えず、
　ちょうちょ結びをするなどの
　細かな動きが
　小学校高学年になっても苦手

・朝起きたり、朝の支度が苦手

・できることは年相応にできるので、
　できないことは
　怠けているように見える

ーーーーーーーーーーーーーー

などが特徴的です。

これらに何個当てはまれば
LDだと診断される、
というようなことではなく、

これらの特性（症状）が軽かったり、
少なかったりするのが
グレーゾーン。

これらの特性は見られるものの、
社会や学校に
全く適応できないほどではない…。

そんなお子さんを
発達の「グレーゾーン」と
考えられます。

隠れLDタイプのお子さんに
よく見られるのは、

純粋にLDタイプの特性だけを
持っている場合は少なく、

ADHDなどに見られる
多動や衝動性や
不注意のいずれかを
併せ持っていたり、

自閉症スペクトラム症に
見られる集団行動や
コミュニケーションにも
何か苦手があるような、

特性が混合している
ミックスのタイプが
最も多いです。

 

好きなことに対しては
問題なく打ち込める分、

苦手なことや
興味のないことに対する
取り組みを叱られることが多く、

そうすると
学校に行かなくなるなどの
２次的な影響が
出ないようにしたいですが、

もうそうなってます！！
というケースも多いです。

ですが、
安心してください^ ^

そうなっていても、
まだまだ子どもの脳を伸ばす
方法はあります！

それが
読み書きの練習を手放して
日常の会話の仕方を変える方法
です^ ^


勉強させるのではなく
コミュニケーションを変えることで
学ぶ力を育てていく！


一見非常識にも
見えるこの方法が


ママにとっても
子どもにとっても
ストレスフリーでかつ、
問題解決の一番の近道なんです。



次回はなぜこの方法が
隠れLDタイプの子を救うのか！？

解説したいと思います！
お楽しみに^ ^

では！
今日も１日、
お疲れ様でした☆

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ほんの一言ご感想をこのメールに
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嬉しいです♡

ーーーーーーーーーーーー

私の使命は
学校教育が合わない子を
社会で能力を発揮できる大人に
育てることです。



実は数年前の私は
息子の成長を信じることが
できないママでした。

先生からの呼び出しや電話、
毎日の癇癪や親子バトル、

息子の「できない」
にばかりに直面することで
私は自分の人生も
息子の人生も諦めかけていました。

ですが
脳科学×心理学×教育学を基に
考案された子どもの脳を
発達させるコミュニケーション術、

発達科学コミュニケーションを学ぶことで

癇癪がなくなり、
落ち着いて過ごせることが増え、

自分で学ぶ楽しさに目覚め、
独学でパソコンを習得して
機械音痴な私を助けてくれたり、

困っていることがあると
率先して調べてくれたり、

「できない子」だった息子は
「頼れる男子」に変身しました^ ^

.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・

学校教育が合わない子を
社会で能力が発揮できる大人に育てる！

.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・

を使命に

発達科学コミュニケーション
隠れLD専門チームを主宰して
300人を超えるママたちと
子どもの自学力を伸ばす子育てを
研究＆実践しています。

 

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