隠れLDタイプを自学ができる子に育てる！１日１分メール講座 - バックナンバー

「字を書くのが苦手」を改善したい本当の理由とは？【セルフラーニング通信】

配信時刻：2025-10-20 09:30:00

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◯◯◯さん


＼学校では教えてくれない！／
隠れLD（学習障害）キッズの
”自学力”をおうちで育てる！

発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー森あやです。


おはようございます！


ーー今月の【セルフラーニング通信】ーー
第１週）勉強がわからない！と怒る
第２週）切り替えができない
第３週）字を書くのが苦手
第４週）集中できない
バックナンバーはこちら
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・連絡帳やノートが読めない

・何が書いてあるのか分からず
　テストではバツになってしまう


こんな風に字が汚い我が子へ
「綺麗に書きなさい！」
「もっと丁寧に書いて！」
と何度言っても良くならない、
とお悩みのママへ


今週のセルフラーニング通信では
字を書くのが苦手というテーマで
お届けしますので
ぜひ読んでくださいね^ ^


今日はまず
「字を書くのが苦手」を
改善したい本当の理由
についてお話ししますね。

先日、
セルフラーニングアカデミーで
勉強をスタートして
２ヶ月目の受講生さんが
こんな報告をしてくれました。

ーーーーーーーーーーーー

前回のレクチャーから今日まで
自分の声かけや娘の行動の
記録を書きながら

どうして小３の娘は
こんなに漢字練習や
字を書くことを嫌がるんだろう？
と観察しながら対応していきました。

すると、
やり直しをさせられたり、
間違えることが嫌だから

娘はこんなに書くことを
嫌がるんだ！と言うことが
わかりました！

理由がわかったので
あとは習った声かけを使いながら

字を書く負担を減らすための
サポートをしていったら
完璧主義が和らいだり
感情のコントロールが
できるようになっていき、

宿題中の癇癪も激減しました^ ^

ーーーーーーーーーーーー

素晴らしいです＞＜

実はLD（学習障害）
の特性というのは
単体で持っていることは少なく、

ほとんどの場合、
視覚認知の弱さ、不注意傾向、
協調運動の苦手など
色々な特性と併せ持っているケース
が多いんです。

だから
「字を書くのが嫌い」
というつまづき１つ見ても

・視覚認知が弱くて
　うまく形をとらえられないタイプ

・短期記憶が苦手で
　見本通りに書くのが苦手なタイプ

・単純な作業を正確に
　行うことが苦手なタイプ

・不器用で鉛筆が
　うまく動かせないタイプ

・完璧主義でアウトプットすることに
　ブレーキをかけるタイプ

などなど・・・
色々なケースがあるんですね。

ここを見分けるためには
まずはお子さんの様子を
よーく観察することが
最初のステップです。

お手本通りに書くのに
苦労しているのかな？

筆圧はどうかな？

繰り返し書くのが苦手なのかな？

間違いを指摘されるのが嫌なのかな？

などなど
お子さんがどこでつまづいているのか？
をまずは探してみてくださいね！

今週の朝のメールでは
字を書くのが苦手と言うテーマで
すぐにできる１日１ヒントを
お届けしていきます。

毎日読んで実践すれば
字を書くのが苦手な子への
正しい方法をマスターできますよ^ ^

ぜひチェックしてくださいね。

では！
今日も１日、
◯◯◯さんとお子さんが
笑顔で過ごせますように(^ ^)

 

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ほんの一言ご感想をこのメールに
返信でいただけると
嬉しいです♡

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私の使命は
学校教育が合わない子を
社会で能力を発揮できる大人に
育てることです。



実は数年前の私は
息子の成長を信じることが
できないママでした。

先生からの呼び出しや電話、
毎日の癇癪や親子バトル、

息子の「できない」
にばかりに直面することで
私は自分の人生も
息子の人生も諦めかけていました。

ですが
脳科学×心理学×教育学を基に
考案された子どもの脳を
発達させるコミュニケーション術、

発達科学コミュニケーションを学ぶことで

癇癪がなくなり、
落ち着いて過ごせることが増え、

自分で学ぶ楽しさに目覚め、
独学でパソコンを習得して
機械音痴な私を助けてくれたり、

困っていることがあると
率先して調べてくれたり、

「できない子」だった息子は
「頼れる男子」に変身しました^ ^

.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・

学校教育が合わない子を
社会で能力が発揮できる大人に育てる！

.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・*・.・

を使命に

発達科学コミュニケーション
隠れLD専門チームを主宰して
300人を超えるママたちと
子どもの自学力を伸ばす子育てを
研究＆実践しています。

 

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