隠れLDタイプを自学ができる子に育てる！１日１分メール講座 - バックナンバー

「文字を読むのが苦手」をわかりやすく解説します！【セルフラーニング通信】

配信時刻：2025-02-22 08:30:00

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◯◯◯さん


＼学校では教えてくれない！／
隠れLD（学習障害）キッズの
”自学力”をおうちで育てる！

発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー森あやです。


おはようございます！

ーーーーーーーーーーーーー
朝の【セルフラーニング通信】では
隠れLDキッズの困りごとを解消し
自学力の土台を育てるヒントを
お伝えします。
ーーーーーーーーーーーーー

今日は
勉強のお悩みあるあるの中から

ーーーーーーーーーー
文字を読むのが苦手！！
ーーーーーーーーーー

についてわかりやすく解説していきますね！

文字を読むことが苦手だったり
長い文章が読めないと
どうしても学習面で
つまずきやすいため

本を読ませる機会を増やそう！

音読をもっとやらせよう！

と焦ってしまうママは
実は結構多いです。

ですが・・・
「文字を読むのが苦手」には
脳の発達が関係しているので

対応を間違えてしまうと
文字を読むことを極端に嫌がるように
なってしまうケースも
少なくないんです＞＜

実は読み書きが
できるようになるまでには
発達する順番があり

聞く→話す→読む→書く

というステップで
できることが増えていきます。

ですからいきなり
読み書きをなんとかしよう！
と言うのは基本をすっ飛ばして
ハードルを高いことを
させているのと一緒なんですね。

また、文字や文章を読む、
と言う作業を分解すると

・文字の形を認識して音に変換する

・単語としてとらえる

・意味を理解して、文章にする

などのステップに分けられます。


ですからこの中の１つでも
つまずいてしまうと
文字や文章を読むのが
苦手になってしまうんです。

 

ではどうすればいいのか？

まずは写真やイラストを使って
「情報をインプットする力」を
伸ばしていくことです。

脳の発達を促すために大事なのは
脳の活動量を上げていくこと
です。

ですから文字にこだわらず
「新しいことを知るって楽しい！」
と言う経験をたくさんさせることが
ポイントになってきます。

本そのものに
拒否反応を示すようだったら
最初は動画でもOK。

ポイントは
ママと会話をしながら
楽しく見ること！

「ここってこういうことかな？」
「こんなの知らなかったなー！」

と親子で
「知識が増えるって楽しい！」
を共有する会話を
たくさんしてみてくださいね！

では！
素敵な１日をお過ごしくださいね^ ^

 

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今日のメールはいかがでしたか？
ほんの一言ご感想をこのメールに
返信でいただけると
嬉しいです♡

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私の使命は
学校教育が合わない子を
社会で能力を発揮できる大人に
育てること
です。


私は今、先生として活動していますが
５年前までは”ママをやめたい”が
口癖の子育てに悩むママでした。


ですが
脳科学×心理学×教育学を基に
考案された子どもの脳を
発達させるコミュニケーション術、

発達科学コミュニケーションを学ぶことで
子育てが楽しい！と言えるように。





今は隠れLDキッズに
”自学力”を育てる専門家として
活動しています。


”自学力”とは
誰かに頼らずに自分で
学べるチカラのこと。

自学できるチカラを伸ばすと
勉強だけでなく
社会生活に必要なあらゆるスキルを
自分で習得できるようになり、

叱るよりも効果的に
子どもの自立を
加速させることができるんです！

”自学力を育てる”というと
難しく感じるかもしれませんが

実はママにやってほしいことは
たった１つ！

それは
我が子の脳と身体を動かす声かけ
をマスターすることです。

自学力を育てるためには
最初は誰かのサポートが必要です。

だからまずはママの声かけで
子どもの脳と体を動かしていく。

するとだんだんできることが
増えていくので

指示が通りやすくなり
自分で考えて行動できることが増え

日常生活、学習、集団生活の
悩みが解決していきます。

さらに子どもがママの声かけの
パターンを習得するから

ひとりで物事を学ぶチカラ
が育つんです^ ^

だけどママが自分で
声かけのパターンを考えるのは
なかなか難しいですよね。

だから私は
発達科学コミュニケーションを
ベースに開発した

ママの声かけで自学力が育つ！
セルフラーニングメソッド

をお伝えしています。

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