隠れLDタイプを自学ができる子に育てる!1日1分メール講座 - バックナンバー

LDと隠れLDはどう違うの?

配信時刻:2025-02-18 20:30:00


◯◯◯さん


\学校では教えてくれない!/
隠れLD(学習障害)キッズの
”自学力”を育てるプロになる!
セルフラーニング・アカデミー主宰


発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー森あやです。


こんばんは!

今日は
LDと隠れLDはどう違うのか?
についてお話ししますね^ ^


LD(学習障害)は
学習が苦手になりやすい
タイプのことで


全般的な知的な遅れはないのに
「あれ?これはできないの?」
と思うところがあったり


「どうして何回も教えているのに
習得できないの?」

と感じる分野があったりと


学習のところどころで
つまずきが見られるタイプです。


実は小中学生の約5%

LDの特性を持っていると言われ


隠れLD(診断名もつかず、検査でも
見過ごされるレベルのタイプ)を入れると
10%〜20%になる、
と言われています。


さらに隠れLDタイプの場合、

グレーゾーンであるがゆえに


・平仮名は書けるけど漢字になると

 覚えたり書くのに時間がかかる


・低学年の頃はノートもスラスラ

 書いていたのに、文章が長くなって
 きたら書けなくなってきた


・計算はできるのに文章問題になると

 途端に解けなくなってしまう


と言うケースが多いため、

できるはずなのに怠けている
と勘違いされることが多いんです。


ですがグレーゾーンが故に

正しい対応をしてあげれば
発達が加速しやすいと言うのも事実。


勉強嫌いにさせなければ
得意を伸ばせる子に成長します!



隠れLDキッズは

「できない子」ではなく
伸び代がたくさんある子
だと私は考えています。


このメールを読んで

隠れLDタイプに対する
◯◯◯さんのイメージが
少しでも変わったら嬉しいです^ ^


では!

今日も1日お疲れ様でした☆

 

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私の使命は
学校教育が合わない子を
社会で能力を発揮できる大人に
育てること
です。


私は今、先生として活動していますが
5年前までは”ママをやめたい”
口癖の子育てに悩むママでした。


ですが
脳科学×心理学×教育学を基に
考案された子どもの脳を
発達させるコミュニケーション術、

発達科学コミュニケーションを学ぶことで
子育てが楽しい!と言えるように。


IMG_9011 2.JPG


今は隠れLDキッズに
”自学力”を育てる専門家として
活動しています。


”自学力”とは
誰かに頼らずに自分で
学べるチカラのこと。


自学できるチカラを伸ばすと
勉強だけでなく
社会生活に必要なあらゆるスキル
自分で習得できるようになり、


叱るよりも効果的に
子どもの自立を
加速させることができるんです!


”自学力を育てる”というと

難しく感じるかもしれませんが


実はママにやってほしいことは
たった1つ!


それは
我が子の脳と身体を動かす声かけ
をマスターすることです。


自学力を育てるためには

最初は誰かのサポートが必要です。


だからまずはママの声かけで
子どもの脳と体を動かしていく。


するとだんだんできることが
増えていくので


指示が通りやすくなり
自分で考えて行動できることが増え


日常生活、学習、集団生活の
悩みが解決していきます。


さらに子どもがママの声かけの
パターンを習得するから


ひとりで物事を学ぶチカラ
が育つんです^ ^


だけどママが自分で
声かけのパターンを考えるのは
なかなか難しいですよね。


だから私は
発達科学コミュニケーションを

ベースに開発した


ママの声かけで自学力が育つ!
セルフラーニングメソッド


をお伝えしています。

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