隠れLDタイプを自学ができる子に育てる！１日１分メール講座 - バックナンバー

マニアックな子ほど脳が発達する！？【セルフラーニング通信】

配信時刻：2024-12-30 08:30:00

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◯◯◯さん


＼学校では教えてくれない！／
隠れLD（学習障害）キッズの
”自学力”を育てるプロになる！
セルフラーニング・アカデミー主宰

発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー森あやです。

本日から朝のメールを
８時半にお届けします。
忘れずにチェックしてくださいね^ ^

ーーーーーーー
朝は脳と身体を動かす声かけで
隠れLDキッズの困りごとを解消し
自学力の土台を育てるヒントを
お伝えしています
ーーーーーーー

月曜日の【セルフラーニング通信】では
「そもそも隠れLDって何？」と言う疑問を
脳科学の視点からわかりやすく解説します！

今日は
マニアックな子ほど脳が発達しやすい！
というお話しをしますね！

 

◯◯◯さんはどんな冬休みを

お過ごしですか？

 

 

我が家の息子はパソコンが好きなので

休日はデジタル家電の

中古ショップを回るのが日課です。

 

 

彼の頭の中には

膨大なデジタル機器に関する

知識が詰まっていて

 

 

一緒に出かけると

色々な解説をしてくれるんですが

 

 

店員さんよりも詳しい、

なんてこともよくあります・笑


他にも今は車が大好きで
一緒に外を歩いていると
事細かに解説をしてくれます。

 

 

我が家の場合はパソコンや車ですが

隠れLDキッズは

電車や昆虫、キャラクターなど

特定の物にものすごく詳しい、

と言う子も多いですよね。

 

 

こんな風に何かハマっていることが

あるのであれば

 

 

ぜひ”知識のコレクション”を

どんどんさせてあげてください！

 

 

私たちの脳は

 

 

情報をインプットする

↓

理解したり処理をする

↓

アウトプットする

 

 

と言う一連の流れをしており

これを繰り返すことで
「学習が得意な脳」に

発達していくのですが

 

 

大事なのは

「どんな情報を扱うか」よりも

「脳をしっかり動かすこと」です。

 

 

だから大して好きでもない

勉強を頑張って押しこむよりも

 

 

本人が好きなことや興味のある

情報を使って

楽しい！と言う体験を増やしながら

脳をしっかり活動させていく方が

いいんです^ ^

 

 

そうすることで「脳を使う回路」が

しっかりできあがるので

 

勉強することに興味が出てきた時に

高いパフォーマンスを発揮できる

ようになります。

 

 

ぜひ冬休みを活かして

お子さんの知識のコレクションを

どんどん増やす活動を

してみてくださいね^ ^

 

 

では！

素敵な１日をお過ごしください☆

 

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今日のメールはいかがでしたか？
ほんの一言ご感想をこのメールに
返信でいただけると
嬉しいです♡

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私の使命は
学校教育が合わない子を
社会で能力を発揮できる大人に
育てること
です。


私は今、先生として活動していますが
５年前までは”ママをやめたい”が
口癖の子育てに悩むママでした。


ですが
脳科学×心理学×教育学を基に
考案された子どもの脳を
発達させるコミュニケーション術、

発達科学コミュニケーションを学ぶことで
子育てが楽しい！と言えるように。





今は隠れLDキッズに
”自学力”を育てる専門家として
活動しています。


”自学力”とは
誰かに頼らずに自分で
学べるチカラのこと。

自学できるチカラを伸ばすと
勉強だけでなく
社会生活に必要なあらゆるスキルを
自分で習得できるようになり、

叱るよりも効果的に
子どもの自立を
加速させることができるんです！

”自学力を育てる”というと
難しく感じるかもしれませんが

実はママにやってほしいことは
たった１つ！

それは
我が子の脳と身体を動かす声かけ
をマスターすることです。

自学力を育てるためには
最初は誰かのサポートが必要です。

だからまずはママの声かけで
子どもの脳と体を動かしていく。

するとだんだんできることが
増えていくので

指示が通りやすくなり
自分で考えて行動できることが増え

日常生活、学習、集団生活の
悩みが解決していきます。

さらに子どもがママの声かけの
パターンを習得するから

ひとりで物事を学ぶチカラ
が育つんです^ ^

だけどママが自分で
声かけのパターンを考えるのは
なかなか難しいですよね。

だから私は
発達科学コミュニケーションを
ベースに開発した

ママの声かけで自学力が育つ！
セルフラーニングメソッド

をお伝えしています。

ーーーーーーーー

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