隠れLDタイプを自学ができる子に育てる！１日１分メール講座 - バックナンバー

「平仮名は書けるのに漢字が書けない！」をわかりやすく解説します！【セルフラーニング通信】

配信時刻：2024-12-28 06:50:00

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◯◯◯さん


＼学校では教えてくれない！／
隠れLD（学習障害）キッズの
”自学力”を育てるプロになる！
セルフラーニング・アカデミー主宰

発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー森あやです。


ーーーーーーー
朝は脳と身体を動かす声かけで
隠れLDキッズの困りごとを解消し
自学力の土台を育てるヒントを
お伝えしています
ーーーーーーー

土曜日の【セルフラーニング通信】では
隠れLDタイプの学習のお悩みを
脳科学の視点から読み解いていきます。
今日は

ーーーーーーーーーー
平仮名は書けるのに
漢字が書けない！！
ーーーーーーーーーー

についてわかりやすく
解説していきますね！


隠れLD（学習障害）は
学習の苦手なタイプを言いますが

・書くことが苦手な書字障害グレー

・読むことが苦手な読字障害グレー

・計算が苦手な算数障害グレー

という分け方をすることもできます。


お子さんを見ていて

・字が汚い

・漢字が書けない

・ノートを書くのが遅い

・作文が書けない

こんな様子はありませんか？


私はこれまで500人以上の
隠れLDタイプの脳分析を行ってきましたが

３つのタイプの中でも
圧倒的に多いのが
書字障害グレータイプで

実は一番見落とされやすいタイプ
でもあります。



なぜか？と言うと
書字障害グレータイプはグレーゾーンが故に

・ひらがなは書けるのに
　漢字が書けない

・ゆっくり書けば
　なんとかキレイに書ける

などいつもできないわけではなく
頑張ればなんとかなってしまう場面も
多いからなんです＞＜


書字障害グレータイプは
漢字学習が難しくなる
小学校３年生で気づくケースも
多いんですが

軽度がゆえに見過ごされて
大人になってからわかる、
と言うケースも実は少なくありません。


なぜ書字障害グレーを
見逃してほしくないのか？と言うと

書くことの苦手は
発達凸凹のSOSのサイン
だからです！


実は書字、書くことの苦手には


・視覚認知の弱さ

・音韻処理力の弱さ

・協調運動の苦手


など複数の脳機能の弱さが
複雑に関係しています。

この中でも特に
関連が深いと言われているのが
視覚認知の弱さです。


視覚認知というのは
目で見たものを正確に捉える力
のことですが


実は視覚認知が弱いと
ただ漢字を書くのが苦手なだけでなく

・物の管理ができない

・怪我や事故を起こしやすくなる

・人の顔をなかなか覚えられない

・仕事でのミスが増える

など身の回りのことが
なかなか一人でできるようにならない、
人間関係を築くことが苦手になる、
自立が進まないなど

社会生活を送る上で
躓きやすくなってしまうことに
注意が必要なんです。





ではどうすればいいのか？


視覚認知を強くするためには
脳の「見るエリア」
（専門用語で”視覚野”と言います）
を育てていく必要があるんですが

お家で簡単にできるのは
「探し物トレーニング」です。


楽しみながら気軽にできるのは
おやつの時間がオススメ。


様々な色や形の種類があるお菓子を用意して、
大きめのお皿に出し、


「ピンクのチョコレートから食べよう！」

「うさぎの絵がついているクッキー、
　何枚見つかるかな？」
 
などと声かけをして、
楽しみながら食べましょう。
 
 
視覚認知というのは
色→形→奥行きの順番で
難易度が上がります。


そのためマーブルチョコレートなど
色だけが違うものは難易度が低く、

「たべっ子動物」など
イラストを認識する必要があるものは
難易度が高くなります。


よかったらやってみてくださいね！


ただしこれはあくまで
親子のコミュニケーションが
スムーズになっていることが前提
と言うことは覚えておいてくださいね^ ^


では！
素敵な１日をお過ごしください☆

 

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今日のメールはいかがでしたか？
ほんの一言ご感想をこのメールに
返信でいただけると
嬉しいです♡

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私の使命は
学校教育が合わない子を
社会で能力を発揮できる大人に
育てること
です。


私は今、先生として活動していますが
５年前までは”ママをやめたい”が
口癖の子育てに悩むママでした。


ですが
脳科学×心理学×教育学を基に
考案された子どもの脳を
発達させるコミュニケーション術、

発達科学コミュニケーションを学ぶことで
子育てが楽しい！と言えるように。





今は隠れLDキッズに
”自学力”を育てる専門家として
活動しています。


”自学力”とは
誰かに頼らずに自分で
学べるチカラのこと。

自学できるチカラを伸ばすと
勉強だけでなく
社会生活に必要なあらゆるスキルを
自分で習得できるようになり、

叱るよりも効果的に
子どもの自立を
加速させることができるんです！

”自学力を育てる”というと
難しく感じるかもしれませんが

実はママにやってほしいことは
たった１つ！

それは
我が子の脳と身体を動かす声かけ
をマスターすることです。

自学力を育てるためには
最初は誰かのサポートが必要です。

だからまずはママの声かけで
子どもの脳と体を動かしていく。

するとだんだんできることが
増えていくので

指示が通りやすくなり
自分で考えて行動できることが増え

日常生活、学習、集団生活の
悩みが解決していきます。

さらに子どもがママの声かけの
パターンを習得するから

ひとりで物事を学ぶチカラ
が育つんです^ ^

だけどママが自分で
声かけのパターンを考えるのは
なかなか難しいですよね。

だから私は
発達科学コミュニケーションを
ベースに開発した

ママの声かけで自学力が育つ！
セルフラーニングメソッド

をお伝えしています。

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