隠れLDタイプを自学ができる子に育てる!1日1分メール講座 - バックナンバー
<本日最終>こんな様子が見られたら今すぐ対応が必要です!
配信時刻:2022-10-16 20:30:00

◯◯◯さん
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日本一楽しく解決する!
ひらめきクリエイトLab主宰
発達科学コミュニケーション
マスタートレーナーの
森あやです^ ^こんばんは!先日から募集している個別相談ですが本日で最終にします!迷っている方はお早めにお申し込みくださいね^ ^
\本日最終です!/
基礎コースか上級コースかをお選びくださいね^ ^▼詳細はこちら(10月のみ)2学期は運動会など行事が多かったり学習の難易度が上がったりとストレスを抱えることが多いため空気が読めないADHDタイプは困った行動が目立ちやすい時期です。家にいるときに・ママが誰かと話をしていると割り込んでくる・家事をしているのにあれやって!これやって!と構わず要求してくる・ママにかまってほしくてわざとふざけたり危険なことをするお子さんにこんな様子が見られるならば今すぐ対応が必要です!なぜならばこれらの行動は学校トラブルにつながる危険信号だから!
凸凹キッズの「空気が読めない」には2つタイプがあり1)そもそもルールがわかっていないタイプ2)わかっているけどやめられないタイプがあります。1のタイプはコミュニケーションが苦手でアプトプットすることが苦手なASDタイプ。このタイプは「正しい方法」を教えることで行動が改善していきます。2のタイプは頭の回転は早いし人懐っこいところがあるのに友達とトラブルが多いADHDタイプ。このタイプは衝動性、多動性など自分でコントロールする力が弱いという特性が絡んでいるのでどれだけ正解を教えてもなかなか困りごとがなくならず、本人も頭ではわかっているので言われれば言われるほど自信をなくして特性が強くなったり暴言暴力が悪化するタイプです。ですがADHDの特性は本来であれば正しい対応をすれば小学生の低学年のうちに落ち着いてくるものです。小2の息子くんを持つ私の門下生は1年前、しつこくて友達から嫌がられる、思い通りにならないとすぐに癇癪を起こす妹にすぐに手が出るなど困った行動が多くどれだけ言い聞かせても全然良くならないことに悩んでいました。
ですが私と出会って発コミュを学び自己肯定感を高めながら行動力を上げていったことで自分の気持ちに折り合いをつけたり周りを見ながら行動することができるようになっていきました。その後、さらに詳しく脳科学を学び空気が読めないことには脳のどんな働きが関係しているのか?どんな関わりをすると脳が発達していくのか?を理解し、息子くんの強みである客観的に物事を捉える力や人のために動ける行動力に注目して普段の会話の中で考える力を育てていったところ薬を飲ませたり療育に通っているわけでもないのに2年生になった今では衝動的な行動はほぼゼロになり、弟や妹のお世話を積極的にしてくれるようになったり、どんな時も自分で考えて自主的に行動できるようになったと報告してくれました^ ^こんな風に正しく対応すれば驚くほど落ち着いて学校生活を送れるようになるんですよ。お子さんの「空気が読めない」はどちらのタイプなのか?を見極めて、困りごとを早くなくし、強みを伸ばす子育てにシフトしたい!という方は個別相談に来てくださいね^ ^今回募集するのは子どもの自己肯定感を育てながら行動力をアップさせていくコミュニケーション方法を3ヶ月かけて学ぶ基礎ルートとプラスαで我が子に合ったトレーニングを開発し専門性を高めた上でゆくゆくは教える先生になる上級ルートの2つです。申し込みの時にどちらかお選びくださいね!
\本日最終です!/
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と言う思いから
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