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【教師の悩み：進路指導に自信が持てない】 「教師の天職相談室」メール講座

配信時刻：2025-11-16 18:00:00

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【教師の悩み：進路指導に自信が持てない】 「教師の天職相談室」メール講座


こんにちは！
「人生は、そして運命は、自分で作り出すことができる」

－日本から教師の自殺・うつ・過労死をなくす活動家－
教職歴25年、教師の転職コンサルタント／教師専門のキャリア・コーチ藤井秀一です。

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（今日のフジイ）

朝から隣市である大和市まで往復してきました。
知人から息子さんのキャリアカウンセリングを頼まれたためです。
大学の３年生ということで、就職やキャリア形成に関する指導をしました。

奥様の手料理で昼食をご馳走になり・・・
「ああ、夫婦っていいもんだな」 と思いました。
私は死別してからもう 19 年近くになりますので。

帰り道、二俣川の駅ビルで紅茶や緑茶、調味料などを購入。
見たこともないフレーバーの紅茶がたくさんあり、驚きました。
大きな町での買い物は面白すぎて、時間を忘れてしまいそうですね！

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「進路指導に自信が持てないんですよね」

公立高校で専任教諭として勤めているお客様からのご相談。
希望進路を確定できない生徒への指導法がわからないとのことでした。
また、進路をまちがえているのではないかと感じる生徒さんもいるそうです。

このテーマには正解がないというのが悩みを深めてしまう原因ですよね。

なにしろ未来のことを決めるわけですから、これが正解とは確信できませんものね。
「先生のせいで人生をまちがえた」 なんて言われたら、さすがに困ってしまいます。

お客様もどうやらそうした心配を抱えていたようです。
勝手に進路を決めてしまうわけにはいかず、頭を抱えているのだと・・・

私も21年間にわたって小論文指導をしてきたので、その不安はよくわかります。



進路指導で絶対にやってはいけないことがあります。
それは自分の価値観で勝手に生徒の進路を方向付けてしまうこと。
また、生徒の口から出た学問や職業に、勝手な意味づけをしないことです。

生徒の人生は生徒の価値観によってしか、本当の幸せには近付いていけません。
アドバイスを求められたとしても、方向性や意味づけは生徒自身が考えるべきです。
少しでも誘導してしまうと、一生恨まれてしまう未来ともなりかねません。

生徒の考えがまとまっていない場合は、最低でも以下の３件を確認しましょう。
大学・専門学校の先生方が一番恐れるのは、こうなることです。
「やっぱり方向性が違ったから、やめまぁ～す！」

学校間の信頼関係にも影響を及ぼす可能性がありますね。
特に推薦入試の場合は、格段の注意と配慮が必要になると思います。



＜進路指導における最低限の確認事項＞

１．ＷＨＹ
社会貢献（仕事）として、どんな人々の、どんな困りごとを解消していきたいのか。
そのために必要な学問や職業だと断言できるか。

２．ＷＨＡＴ
具体的に、何をどうすることでその社会貢献（仕事）は実現できるのか。
そのために必要な学問や職業だと断言できるか。

３．ＨＯＷ
現実的な行動内容はどうなるのか、そのプロセスや手順は見えているのか。
そのために必要な学問や職業だと断言できるか。


ここに挙げたのは、あくまでも 「最低限の確認事項」 です。
これは人生の方向性を誤らないための条件設定にしかすぎません。
キャリア形成確実化のためには、さらに指導内容を深めていく必要がありますね。

もし進路指導のお悩みを抱えているのなら・・・

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☆教職歴25年の国家資格キャリアコンサルタント
　　藤井　秀一（ふじいひでかず）


ＮＰＯ法人　日本プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー協会
・監事／キャリア教育事業部長
・エグゼクティブ・コーチ
・プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー
・認定エイジング・アドバイザー

－近未来教育変革研究所－
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【私の使命】
仕事を苦に自殺する教師をゼロにします。
精神疾患で休職する教師を半減させます。
先生方の「未来への悩み」を解消します。

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