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【続：学校の問題点あれこれ】「教師の天職相談室」メール講座

配信時刻：2023-09-09 14:50:00

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【続：学校の問題点あれこれ】「教師の天職相談室」メール講座


こんにちは！
「人生は、そして運命は、自分で作り出すことができる」

－日本から教師の自殺・うつ・過労死をなくす活動家－
教職歴25年、教師の転職コンサルタント／教師専門のキャリア・コーチ藤井秀一です。

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自作の体育用具で児童が失明したり、給食アレルギーで児童が救急搬送されたり。
防げたであろう事故がいつものように各地の学校で続いていますね。
学校といえども「取り返しがつかない」と表現できる事故は少なくありません。

「いつも突発事項に振り回されて、多忙感をぬぐえずにいます」

そうした状況が続いているような場合・・・
予兆や前兆を見逃すことで大事件や大事故に発展してしまうことがあります。
昨日は＜予兆・前兆に気付きやすい問題点＞をお伝えしました。

本日は反対に、＜予兆・前兆に気付きにくい問題点＞をお伝えしておきます。
お勤め先でも発生する可能性のある要件ばかりですので、確認してみてくださいね。



＜予兆・前兆に気付きにくい問題点＞

８．自然リスクの問題
火山の噴火、大地震、水害、津波、台風、落雷、地滑り、猛獣・虫害など。
地震以外は気を付けて情報収集していれば多少は準備が可能でしょうか・・・
でも、事態が逼迫してから初めて情報収集することが多いのでは？

９．人的リスクの問題
急病、けが、人間関係の悪化、要員の資質・能力やモチベーション、違法行為など。
経営５資源（ヒト・モノ・カネ・トキ・情報）の中で最も不安定な要素は？
そう、毎日のように気分や状態が変化する「人間」なのです・・・

10．業務継続リスクの問題
窃盗被害、伝達ミス、部署間の相互干渉、火災、爆発、テロ、関連法規の改正など。
いわゆる不可抗力のものも多いのですが、業務が止まることに変わりはありません。
万が一の際の指針は当事者または利害関係者すべてに共有されていますか？



本日ご紹介した問題点は、事態に直面してから「どうしよう」と慌てやすいもの。
あらかじめ対応や連絡先、決裁不要の活動資金等を一定の範囲で考慮すべきでは？
「緊急事態ではのんびり話し合っている時間などない」と心得ておくべきです。

昨日から２日間、学校の問題点の発生源を考えてみました。
あなたのお勤め先は大丈夫でしたでしょうか？
ぜひご同僚の皆様方にも共有していただきたいと思っております。

このような児童生徒と教職員の安全安心を守るための学習の機会を作っています。
校内研修の構築もお任せください。
【学校リスク管理研修】
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＜あなたに知ってもらいたいこと＞
－教師の転職相談室からのメッセージ－
１．必ずしも教師を続けるべきとは限りません
２．必ずしも転職が最良の判断とも限りません
３．転職の武器は「能力」ではなく「準備」です
４．教職はやり直せても人生のやり直しはできません


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☆教職歴25年の国家資格キャリアコンサルタント
　　藤井　秀一（ふじいひでかず）


ＮＰＯ法人　日本プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー協会
・監事／キャリア教育事業部長
・エグゼクティブ・コーチ
・プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー
・認定エイジング・アドバイザー

－近未来教育変革研究所－
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【私の使命】
仕事を苦に自殺する教師をゼロにします。
精神疾患で休職する教師を半減させます。
先生方の「未来への悩み」を解消します。

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