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【自己開示「みんなと同じだよ」】「教師の天職相談室」メール講座

配信時刻：2023-07-19 12:00:00

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【自己開示「みんなと同じだよ」】「教師の天職相談室」メール講座


こんにちは！
「人生は、そして運命は、自分で作り出すことができる」

－日本から教師の自殺・うつ・過労死をなくす活動家－
教職歴25年、教師の転職コンサルタント／教師専門のキャリア・コーチ藤井秀一です。

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以前、お客様からこんなご相談をいただいたことがあります。

「先生はお高く留まっていて、私たちの気持ちを理解してない！」
生徒からそう言われて、強いショックを受けたのだとか・・・

すっかり自信をなくされて、仕事の継続に不安を持っているとのことでした。
新年度も教師を続けてよいかどうか、悩んでいると言うのです。

私の印象からすると、この先生はとても謙虚で穏やかな方です。
しかも、実直に物事を正面からとらえ、対応も丁寧な様子がわかります。

一言でいうと、「とてもいい人」だと私は思うのです。

それなのになぜ、生徒たちから事実と違う評価を受けたのでしょうか。
「先生にはどうせわかってもらえない」との発言が生徒から出たと言います。

原因は『相互理解の不足』だと、この件においては感じました。



「おそらくプライベートに関するお話をほとんどなさっていないのではないか」
その確認をしたところ、やはり教室ではご自分の話をしていなかったそうです。

生徒たちは「相手にされていない」という感覚を持ってしまったようですね。
なかなか心の距離が近づかない、と。
そのもどかしさが先ほどの発言となって先生にぶつけられたのでしょう。

『お高く留まっている』ように誤解をされてしまったのです。

重要かつ普遍的な一事があります。

『理解されたければ、先に理解してあげましょう』

先生にとっては「仕事の相手」でも、生徒にとっては「人間関係」です。
「一線を引こう」という職務意識が強くなりすぎると、距離が離れてしまいます。
相手の気持ちにアンテナを向けつつ、その移り変わりを感じ取り続けたいもの。

自分のめざす理想や個人的な活動なども、時々は話してみるとよいのでは？
それだけでも「冷徹な仕事人間」という誤解は避けられると思うのです。
プライベートなお話を伝えてみると、生徒たちも距離の近さを感じてくれます。



「プライベートの切り売りなんか、してもいいのですか？」

そう思われましたか？
私なら、「はい、いいんです！」とお答えします。

コミュニケーションの基盤は『自己開示』です。
度の過ぎない範囲であれば、むしろ積極的に活用すべきです。

ただし、ご心配の通り、留意すべき事柄もあります。

それは『品位・品格』を維持すること。
教師が権威者たる所以は、「我欲よりも貢献」の姿勢を有している点にあります。

社会規範や社会貢献よりも『わがまま』を優先していると誤解されないように。
その誤解を受けない範囲であれば、同じ人間としての共通性を共有すべきです。

「みんなと同じように、私にも自分自身を大切に思う気持ちがあるんだよ」と。

「先生も私たちと同じなんだね！」
そう感じるだけで、生徒たちはあなたの味方となるに違いありません。



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－教師の転職相談室からのメッセージ－
１．必ずしも教師を続けるべきとは限りません
２．必ずしも転職が最良の判断とも限りません
３．転職の武器は「能力」ではなく「準備」です
４．教職はやり直せても人生のやり直しはできません


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☆教職歴25年の国家資格キャリアコンサルタント
　　藤井　秀一（ふじいひでかず）


ＮＰＯ法人　日本プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー協会
・監事／キャリア教育事業部長
・エグゼクティブ・コーチ
・プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー
・認定エイジング・アドバイザー

－近未来教育変革研究所－
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精神疾患で休職する教師を半減させます。
先生方の「未来への悩み」を解消します。

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