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【知識と判断：学校の狭さ】「教師の天職相談室」メール講座

配信時刻：2023-07-18 12:00:00

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【知識と判断：学校の狭さ】「教師の天職相談室」メール講座


こんにちは！
「人生は、そして運命は、自分で作り出すことができる」

－日本から教師の自殺・うつ・過労死をなくす活動家－
教職歴25年、教師の転職コンサルタント／教師専門のキャリア・コーチ藤井秀一です。

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今日は『標準』について考えたいと思います。

長く教師をしていると、思考の幅が狭くなるのを実感します。
（これは私だけではないと思います）

まずは教育界独特の思考スタイルに。
次は学校独特の思考スタイルに。
そして学年・教科・部活動独特の思考スタイルに。

最後には、仕事から思考スタイルを決められなくなります。
独特の思考スタイルから仕事を考えるようになってしまうからです。

狭い領域での文化・風土に支配されやすくなると言い換えることもできますね。
特に私学では人員の入れ替えが少ないため、思考の基準が固着しやすいものです。

企業人と会話する機会の多い方であれば、「学校の知識の狭さ」をご存じでしょう。
また、「学校の判断の狭さ」もご存じだと思います。

そうです・・・
我々の思考の『標準』は、必ずしも社会全般の『標準』とは合致しないのです。

このことを知らずにいると、定年退職後の再就職で途方もない苦労を強いられます。
中途退職からの転職についても同じことは言えるでしょう。



視野を学校の外に広げてください。
視点を学校の外まで見える高さに持ち上げてください。
視座を学校の外に置き、第三者の目で学事や働き方を自己評価してください。

思考の『標準』を学校の外に求めてみると、さまざまなものが見えてきます。
悩みの真の原因や解決法まで知ることができるかもしれません。

学校の外には「生きるヒント」が山のように存在しています。

私はこうした社会的な『標準』をもとに、ワーク類を作成しました。
ウェブサイトの「会員ページ」で無料ダウンロードできるようにしています。

「学校の常識は世間の非常識」と揶揄される時代になってしまいました。
これがもとで学校にはいろいろなクレームまで舞い込むようになっています。

あなたの思考の『標準』は社会規範と合致しているでしょうか。
教育界の狭い『標準』を押し付けられてはいないでしょうか。

ぜひ私のワーク類で確認してみてくださいね。
「会員ページ」からダウンロードいただけます。
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（閲覧パスワード：skytree）



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＜あなたに知ってもらいたいこと＞
－教師の転職相談室からのメッセージ－
１．必ずしも教師を続けるべきとは限りません
２．必ずしも転職が最良の判断とも限りません
３．転職の武器は「能力」ではなく「準備」です
４．教職はやり直せても人生のやり直しはできません


（以下、事務的なご連絡です）------------------------------------


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　　藤井　秀一（ふじいひでかず）


ＮＰＯ法人　日本プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー協会
・監事／キャリア教育事業部長
・エグゼクティブ・コーチ
・プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー
・認定エイジング・アドバイザー

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精神疾患で休職する教師を半減させます。
先生方の「未来への悩み」を解消します。

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