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【（保存版）教師のキャリアのとらえ直し】「教師の天職相談室」メール講座

配信時刻：2023-07-14 12:00:00

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【（保存版）教師のキャリアのとらえ直し】「教師の天職相談室」メール講座


こんにちは！
「人生は、そして運命は、自分で作り出すことができる」

－日本から教師の自殺・うつ・過労死をなくす活動家－
教職歴25年、教師の転職コンサルタント／教師専門のキャリア・コーチ藤井秀一です。

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本日は「キャリアの見直し」について、保存版として重要なご説明をいたします。

ごく大まかな言い方になりますが、「キャリアの見直し」には４つの段階があります。
　１．自己分析・自己理解
　２．ライフプランニング＝人生設計
　３．能力確認⇒社会人基礎能力チェック
　４．能力開発⇒職業・資格・キャリア形成など

これらは次のような目的を持って取り組む内容となります。
　・個人の希望と家庭環境等の認識、すり合わせ
　・次のキャリア決定後の人生設計を中心とした将来構想
　・自らの目標に対する現実的な取り組みに必要な準備
　・適宜適切かつ確実なキャリア形成活動（希望の明確化と活動期間の設定）

教師としての経験や学識を、どうとらえ直していくかが大切ですね。
もし教職を知らない人からこんな評価を受けたら、あなたはどう感じますか？
　・教師とは、学校で授業をする仕事である
　・教師とは、学校で部活動をする仕事である
　・教師とは、試験問題を作成し、採点する仕事である
　・教師とは、学校で成績処理や通知表づくりをする仕事である

どれもまちがいではありませんね、ある一面においては・・・
しかし、教師の仕事はそうした一元的で目に見える動作だけではありません。
心理フォローや、進路指導・生活指導のように数年先の人生に関わる仕事もあります。
仕事の成果がモノではなく、生徒の行動として結実することが多いのですよね。



＜教師のキャリアのとらえ直し＞

メール講座の会員様はどなたも覚えていらっしゃることと思います。
ご登録時の10日間特別講座で、私はこんなことをお伝えしました。
経営者はある意味で孤独、即戦力となり共感してくれる理解者がほしいのだ、と。

あなたには教育界・学校という大きな組織の中で培った専門能力と知識があります。
お仕事柄、迅速かつ正確な事務処理能力や、的確な交渉能力もあります。
一極ではなく多方面にわたり多くの能力とすばらしい人間性を手に入れました。

これらの力は転職先でも十分に活用できる能力のはずですし、そうとらえるべきです。
しかし教育界を知らない世界の方々に対しては、売り込みにひと工夫が必要です。

学校という組織の主たる目的は学業の授与にありますが、企業はそうではありません。
企業では、社会に価値を提供することによって、「利益」という対価を求めます。

利益を追求することは、社会における自らの存在価値を追求することと同じなのです。
目的を「学業の授与」から「利益追求」に変えたら、あなたの力はどう活かせますか？

経済界を取り巻く環境は、現代、技術革新や新興国の台頭で大きく変化しています。
また、利益創出のシステムや価値創造の思考様式が重視される環境です。

優良と目された組織がわずか数日で崩壊したり、経営破綻したりしたこともあります。
私立学校も、経営力の優劣によって存続の可否が問われる時代となりました。

経営力の優劣は組織を構成する人材によって制限を受け、その壁を超えられません。
厳しい時代ですから、経営者は「成果を創出できる有意な人材」を常に探しています。



＜「変化」がキーワード＞

生物進化論を唱えたダーウィンは、「適者生存の法則」を明らかにしました。
「最も強い者や賢い者ではなく変化できる者が生き残る」と語っています。
環境への適応が、生き残りにおいて重要な要素になるということですね。

仮に現代の社会に置き換えてみると、どんなことが言えるでしょうか。

環境変化に適応できる組織（企業も学校も）だけが適者生存の法則で生き残ります。
経営者の人材に対する意識もまた、営利・非営利に関わらずほぼ同じようなものです。
「今いる『優秀な人材』は、はたして10年後も優秀な人材のままだろうか？」と。

今は優秀でも、もし柔軟性のない人物ならば10年後は使い物になりません。
そうした事実は日常茶飯事であり、だからこそ人材の入替が発生するのです。
目の前に「人材の入替ニーズ」（中途採用の機会）があることに気付きましょう。

教職経験の中で培ってきた真の実力を、どのように具体的に「見える化」しますか？
経営者にアピールする形（利益創出）に整理・表現していく作業が必要ですね。
人材入替ニーズの見つけ方がわかれば、転職活動はとてもラクになります。

高校生・大学生への就職指導とはまったく違う考え方が必要ですね。
新規採用と中途採用では、採用の理由が違うからです。

職務経歴の掘り下げと表現の仕方、面接準備など、専用の作業が必要となります。
私はその手法と書式をご提供して、キャリア再構築をお手伝いしています。

『教師の転職実現講座』ではその知識とワーク体験をご提供いたします。
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＜ワークを活用してください＞

私がサポートしている内容は、主に以下の通りです。

▽現職にとどまりたい方
四半世紀の教職歴を持つ者として、教師力向上をめざすサポート

▽他の学校に移りたい方
　他校転任を目的とした『自分カタログ』作成と活用のサポート

▽民間企業に移りたい方
　企業転職を目的とした『自分カタログ』作成と活用のサポート

▽独立起業をご希望の方
　起業家でありＮＰＯを設立した者として、起業の準備のサポート

私には学校改革を11年にわたり推進したノウハウがあります。
また、転職活動を成功させており、注意点や成功への道筋をすでに体得しています。

さらに、起業とＮＰＯ法人の設立など、実業家としての体験とノウハウもあります。
そして今、キャリアカウンセリングとコーチングの資格を保有するに至っています。

「今の仕事はつらいけど、自分ではどうしたらよいかわからない」

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＜あなたに知ってもらいたいこと＞
－教師の転職相談室からのメッセージ－
１．必ずしも教師を続けるべきとは限りません
２．必ずしも転職が最良の判断とも限りません
３．転職の武器は「能力」ではなく「準備」です
４．教職はやり直せても人生のやり直しはできません


（以下、事務的なご連絡です）------------------------------------


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－「自分らしい働き方」を支援する、教師の転職コンサルタント－
☆教職歴25年の国家資格キャリアコンサルタント
　　藤井　秀一（ふじいひでかず）


ＮＰＯ法人　日本プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー協会
・監事／キャリア教育事業部長
・エグゼクティブ・コーチ
・プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー
・認定エイジング・アドバイザー

－近未来教育変革研究所－
Mobile　090-4422-3038
メール　info@kyoushi-tensyoku.com
ウェブ　http://t-career.jimdo.com/
ブログ　http://ameblo.jp/pcc-fujii/


【私の使命】
仕事を苦に自殺する教師をゼロにします。
精神疾患で休職する教師を半減させます。
先生方の「未来への悩み」を解消します。

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