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【人生の基盤：生きがい】「教師の天職相談室」メール講座

配信時刻：2023-06-01 18:00:00

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【人生の基盤：生きがい】「教師の天職相談室」メール講座


こんにちは！
「人生は、そして運命は、自分で作り出すことができる」

－日本から教師の自殺・うつ・過労死をなくす活動家－
教職歴25年、教師の転職コンサルタント／教師専門のキャリア・コーチ藤井秀一です。

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＜お詫び＞
6月3日（土）は出張業務のためメールのお返事ができません。
悪しからずご寛恕くださいませ。
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人生設計とは、別の言い方をすれば「生きがいを構築すること」となります。
「生きがい」の定義は人それぞれで、一括りに中身を決められるものではありません。

「個人生活×家庭生活×仕事生活」の意義の積で「生きがい」は成り立ちます。
どれか一つの意義がゼロであれば、「生きがい」は手に入らなくなります。

その３つの生活が充実していることが、「生きがい」づくりの土台です。
これを実現していくためには何が必要でしょうか。
心理学者のハンセンは意味ある人生を実現するための４要素「４Ｌ」を提唱しました。

１．Labor　仕事・職業
２．Learning　学習・研鑽
３．Leisure　余暇・休暇
４．Love　愛情・慈愛

あなたは「生きがい」をどのように考えていますか？
これを決めるのはあなただけの特権であり、他者の意見は一切関係ありません。
誰一人としてあなたの「生きがい」に口出しする権利をもっていないのですから。

家庭や交友関係が第一でしょうか。
それとも仕事や学習が第一でしょうか。
あるいは趣味やスポーツ、恋愛だという人もいることでしょう。

考えておきたいのは・・・
「どれか一つに偏っていないだろうか？」ということです。

「個人生活×家庭生活×仕事生活」の意義の積で「生きがい」が成り立つ。
先ほど私はそのようにお伝えしました。
どれか一つがゼロになっていないか、振り返ってみてください。

学校の先生の場合、自分時間（個人生活）を持てていないことが特徴と思われます。
短時間でもよいので、その確保に向けた方策を思案なさってくださいね。



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＜あなたに知ってもらいたいこと＞
－教師の転職相談室からのメッセージ－
１．必ずしも教師を続けるべきとは限りません
２．必ずしも転職が最良の判断とも限りません
３．転職の武器は「能力」ではなく「準備」です
４．教職はやり直せても人生のやり直しはできません


（以下、事務的なご連絡です）------------------------------------


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－「自分らしい働き方」を支援する、教師の転職コンサルタント－
☆教職歴25年の国家資格キャリアコンサルタント
　　藤井　秀一（ふじいひでかず）


ＮＰＯ法人　日本プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー協会
・監事／キャリア教育事業部長
・エグゼクティブ・コーチ
・プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー
・認定エイジング・アドバイザー

－近未来教育変革研究所－
Mobile　090-4422-3038
メール　info@kyoushi-tensyoku.com
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【私の使命】
仕事を苦に自殺する教師をゼロにします。
精神疾患で休職する教師を半減させます。
先生方の「未来への悩み」を解消します。

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