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【学校内に転職ノウハウはありません】「教師の天職相談室」メール講座

配信時刻：2022-09-11 12:00:00

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【学校内に転職ノウハウはありません】「教師の天職相談室」メール講座


こんにちは！
「人生は、そして運命は、自分で作り出すことができる」

－日本から教師の自殺・うつ・過労死をなくす活動家－
教師の転職コンサルタント／教師専門のキャリア・コーチ藤井秀一です。

※個別面談では、その場で悩みの解決・改善への道筋をお示しいたします。
https://www.kyoushi-tensyoku.com/%E3%81%8A%E5%95%8F%E5%90%88%E3%82%8F%E3%81%9B/

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新規採用と中途採用（転職）とでは、雇用する理由が違うこと・・・
今までも記事の中で何度もお伝えしてきましたね。

学校でも企業でも、中途採用を行うのには特定の理由があります。
転職を試みる際には、「なぜ新たに人を雇いたいのか」を探ります。
その理由を理解できていなければ、面接に呼ばれることがなくなります。

提出書類には「先方が人を雇いたい理由に対する回答」を明示します。
つまり、どんな理由で何ができるのかを、望まれる形で示すのです。
この 『相手目線』 が抜けていると、書類は廃棄されてしまいます。

必要な準備は以下の通り。

・自分自身を深く掘り起こし、何ができるのかを整理
・『学校用語』を、転職希望先の組織の言葉に翻訳
・その組織にとっての「あなたを雇用するメリット」が何かを考察
・その組織のトップ（または上部組織）に認められる内容と表現
・面接において、それらを証明する返答ができること

この５点の準備は、転職活動に必須の下地作りとなります。
完成度の高さと的確さにより、先方とのマッチングを証明するためです。
そのための 『自己掘り起し』 が重要なカギを握ることになるのです。

まずは次の課題を考えてみてください。
雇う側は、何を意図して新たに人を雇おうとしているのか？
その組織の経営者の心を読み解く作業です。



【設問】

問１．あなたを雇用すると、相手にはどんなメリットがありますか？

問２．その組織の顧客にとっては、どんなメリットがありますか？

問３．なぜ今このタイミングで、人を求めているのですか？

問４．あなたを雇うことがもたらす具体的な成果とは何ですか？

問５．他の転職希望者にはない、あなただけの独自のウリとは？


急に聞かれてしまうと、意外と答えに詰まるものです。
しかし、「転職とは自分を売り込む側面を持つ活動」 とも言えます。
言うなれば 「自分という商品を売る販売活動」 そのものです。

自分を掘り起こす作業が不十分だと、マッチングが不可能となります。
希望先の経営者は何に悩み、何を望んでいるのでしょうか？
その正確な理解と、あなた自身のアピール内容の合致が絶対条件です。

残念ながら学校の中には、そうした手法は用意されていません。
キャリアの専門家からそのノウハウを手に入れる必要があります。
生徒に指導しているような 『新卒採用』 のための手法は無意味です。

ここで気付いてほしいことがあります。
もし今の仕事に不安や不満を感じているとするならば・・・
このマッチングが成立していない証拠です。

・そもそも教職が天職適職ではなかった
・勤務先とあなた自身との目標目的が相違している
・まだ必要な知識と能力が手に入っていない

ほとんどのケースで、これら3件のいずれかに該当します。
適職診断や職務遂行能力テストなどで確認しておきましょう。
あなた自身が納得できる分析を済ませておくべきですね。

私の手元には多種多様なキャリア開発のツールがあります。
お問い合わせはこちらからどうぞ。
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＜あなたに知ってもらいたいこと＞
－教師の天職相談室からのメッセージ－
１．必ずしも教師を続けるべきとは限りません
２．必ずしも転職が最良の判断とも限りません
３．転職の武器は「能力」ではなく「準備」です
４．教職はやり直せても人生のやり直しはできません


（以下、事務的なご連絡です）------------------------------------

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－「自分らしい働き方」を支援する、教師専門のキャリア・コーチ－
☆教職歴21年のキャリア・カウンセラー／エグゼクティブ・コーチ☆
　国家資格キャリアコンサルタント＋学校リスク管理士　藤井秀一（ふじいひでかず）


ＮＰＯ法人　日本プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー協会
・監事／キャリア教育事業部長
・エグゼクティブ・コーチ
・プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー
・認定エイジング・アドバイザー

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【私の使命】
仕事を苦に自殺する教師をゼロにします。
精神疾患で休職する教師を半減させます。
先生方の「未来への悩み」を解消します。

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