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【教育委員会に気付いてほしいこと】「教師の天職相談室」メール講座

配信時刻：2022-06-15 12:00:00

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【教育委員会に気付いてほしいこと】「教師の天職相談室」メール講座


こんにちは！
「人生は、そして運命は、自分で作り出すことができる」

－日本から教師の自殺・うつ・過労死をなくす活動家－
教師の転職コンサルタント／教師専門のキャリア・コーチ藤井秀一です。

※個別面談では、その場で悩みの解決・改善への道筋をお示しいたします。
https://www.kyoushi-tensyoku.com/%E3%81%8A%E5%95%8F%E5%90%88%E3%82%8F%E3%81%9B/

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※長期出張のお知らせ
　6月13日（月）から19日（日）まで、瀬戸内海沿岸地域へ出張いたします。
　この期間中は下記日程での夜間対応のみとなりますこと、ご容赦くださいませ。
　→ 15日（水）～18日（土）の20時以降



教師の働き方改革が話題に上がって久しいのですが・・・
届くご相談の内容から考えると、なんだか表面的な気がしてなりません。
以前に私が指摘した通り、隠れ残業や時短ハラスメントが横行しています。

いくら現象を取り沙汰しても、基盤が変わらなければ無意味です。
なぜなら、その現象を抑え込んでも新しい別の現象が生まれるだけだから。
そんな空振りが何百回も繰り返されてきたのが教育界。

社会変化を読み切れず、いつも対症療法的な措置にとどまっている。
問題の根本ではなく、いつも後付けの上塗り対応策に終始しているような・・・
そうした遣る瀬ない思いを消せずにいます。



数々のご相談に接していると、職員室イジメやパワハラも減る様子が見えません。
地域的な傾向も見られないわけではありませんが、まだまだ全国的と言えます。
いいかげんに社会的な恥辱なのだと気付かないものでしょうか。

ひがみ、やっかみ、妬み、嫉み・・・他人の順風はそんなに憎いものでしょうか。
こうした内容のご相談が後を絶たず、本当にがっかりしてしまうのです。

また、特定の教員に過重な負担を強いているケースも多々見受けられます。
ある一人の教員の得意分野に、職員室挙げてぶら下がってしまう・・・
その結果、業務の負担に耐え切れなくなって精神疾患に追い込まれる人々。

なぜ自分でも勉強すべきと知りながら、特定の教員に仕事を押し付けるのか。
真面目な人ほど断り切れずに背負い込んでしまい、本業が手薄になります。
その結果、周囲から「仕事が遅い」と言われ続け、自己嫌悪に陥るのです。

この悪しき慣習は私が教師となった平成３年、すでに教育界に定着していました。
それから四半世紀過ぎた今でも、この風潮はまったく改善の兆しを見せません。
「自分さえよければいい」との空気が蔓延しているように感じられるのです。



わがままで自分の思い通りにならないとキレたり、嫌がらせしたり・・・
これを放置し続けている管理職にも、非常に大きな問題があると考えます。

所管している教育委員会は、いったいどれだけ職員室の実態を把握しているのか。
せっかく精神衛生の講習を提供しても、問題のタネが消えるわけではありません。
真っ先に取り組むべきは、いかにして弱い立場の教員を保護するかです。

子育てで早く退勤していく教員を見ては、当てつけや嫌がらせを繰り返す。
経験の未熟な若手教員を見ては、指導するどころかネチネチといびり倒す。
こんな大人になり切れない人々には、教育の仕事ができるとは到底思えません。

行政はメンタルヘルスだけでなく、職員室の人間関係の実態を知るべきです。
まずは現場へ出かけていき、あの殺伐とした空気を肌で感じてください。
職員課、勤労課、人事計画課、指導課などの情報連携はできているでしょうか。

職歴や職位を笠に着て、部下や若手を追い詰めるベテランもまだまだいます。
「イジメは教室よりも職員室の方が深刻だ」と私は考えています。
教職希望者の減少にもつながる切実な問題だと思いますが、いかがでしょうか。

厚生課の担当者に対応を押し付けるだけでは、根本的解決にはつながりません。
問題の花が開いてから摘み取るのではなく、タネをまかせない方法を考えるべき。
教師が率先してイジメをしているようでは、生徒指導など不可能ですから・・・



＜あなたに知ってもらいたいこと＞
－教師の天職相談室からのメッセージ－
１．必ずしも教師を続けるべきとは限りません
２．必ずしも転職が最良の判断とも限りません
３．転職の武器は「能力」ではなく「準備」です
４．教職はやり直せても人生のやり直しはできません


（以下、事務的なご連絡です）------------------------------------

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　国家資格キャリアコンサルタント＋学校リスク管理士　藤井秀一（ふじいひでかず）


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・監事／キャリア教育事業部長
・エグゼクティブ・コーチ
・プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー
・認定エイジング・アドバイザー

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【私の使命】
仕事を苦に自殺する教師をゼロにします。
精神疾患で休職する教師を半減させます。
先生方の「未来への悩み」を解消します。

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