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【「腐った職場」の７つの要素】「教師の天職相談室」メール講座

配信時刻：2021-12-17 12:00:00

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【「腐った職場」の７つの要素】「教師の天職相談室」メール講座


こんにちは！
「人生は、そして運命は、自分で作り出すことができる」

－日本から教師の自殺・うつ・過労死をなくす活動家－
教職歴21年、教師専門のキャリア・コーチ藤井秀一です。

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「学校の常識は、世間の非常識」

いつからこんな陰口を言われるようになったのか・・・
私が教師になった1991（平成３）年には、すでにこの言葉が耳に入っていました。
10年間も教師をめざし続けてきた自分にはショッキングな言葉でした。

学校から権威性が失われ、サービス業と同じように厳しい評価を受ける時代。
モンスターと呼ばれる猛烈なクレーマーが次々と量産されている時代。

その歴史的な淵源を話し始めると長くなるので、今日はやめておきましょう。
問題をお勤め先の職場に絞っていきたいと思います。

これからの過酷な時代を生き残れない職場・・・
そんな職場には、７つの「ダメ」ポイントがあります。
今日はその要件についてお話ししておきますね。



１．説明責任を果たしていない
昨今話題になっている、いじめ自殺事件における学校や教育委員会の対応・・・
説明責任を果たさない姿勢は、反社会的行為として世間から認知されてしまいます。

２．透明性（見える化）が進まない
過去の遺物ともいえる「聖域」がある組織は、成長することがありません。
因習や悪しき慣例がいつまでも解消できない組織は、いずれ社会から淘汰されます。

３．倫理的な行動がとれない
隠蔽体質や上意下達の姿勢が強いとコンプライアンスの危機を呼び込みます。
有名大学や大企業でさえも、その存在が脅かされることがあるくらいです。

４．利害関係者の利益を損ねている
組織に関与している内外のすべての人をステークホルダーと呼びます。
そのステークホルダー（利害関係者）の利益を損ねるのは組織の自殺行為です。

５．法の支配を尊重していない
法律に限らず条例や倫理的規範の遵守は、組織の対外的な信頼度を左右します。
いったん損なわれると、信頼回復には極めて長い期間が必要とされます。

６．国際的な規範を知らない
ドメスティックな感情に縛られたままでいると、社会から置き去りにされます。
この多様化の時代、日本らしさと世界標準との違いは明確に意識しておくべきです。

７．人権を尊重していない
子どもたちに限定されず、教職員や保護者、出入りの業者さんなども同じこと。
誰もが「変わりがいない貴重な存在」であることを意識できている職場でしょうか。



どれか一つでも該当すれば、当然、大問題ですよね。
身もフタもない話かもしれませんが・・・
あなたの職場にも危ない要素が見つかるのではないでしょうか。

「組織」と呼ばれる集団の構成員は一人ひとりが感情を持つ生きた人間です。
人が変わっていかない限り、その組織が変わっていくこともありません。
管理職やベテラン勢がこのポイントを理解しているかどうかが重要です。

過去の成功体験やこれまでの手法・手続きに固執している職場ではありませんか？
そうした組織には往々にして上記７件に該当する問題が見られます。

働き続けることが上策と言えるかどうか、その見極めをしていきましょう。
納得のいかない職場なら、あなたはこの先ずっと成長の機会を失う可能性も・・・
自分の将来を守る観点からも、職場の姿を確認しておきたいものですね。



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＜あなたに知ってもらいたいこと＞
－教師の天職相談室からのメッセージ－
１．必ずしも教師を続けるべきとは限りません
２．必ずしも転職が最良の判断とも限りません
３．転職の武器は「能力」ではなく「準備」です
４．教職はやり直せても人生のやり直しはできません


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－「自分らしい働き方」を支援する、教師専門のキャリア・コーチ－
☆教職歴21年のキャリア・カウンセラー／エグゼクティブ・コーチ☆
　国家資格キャリアコンサルタント＋学校リスク管理士　藤井秀一（ふじいひでかず）


ＮＰＯ法人　日本プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー協会
・監事／キャリア教育事業部長
・エグゼクティブ・コーチ
・プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー
・認定エイジング・アドバイザー

－近未来教育変革研究所－
Mobile　090-4422-3038
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【私の使命】
仕事を苦に自殺する教師をゼロにします。
精神疾患で休職する教師を半減させます。
先生方の「未来への悩み」を解消します。

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