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【学校管理者への3つの不満】「教師の天職相談室」メール講座

配信時刻：2021-06-28 14:00:00

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【学校管理者への3つの不満】「教師の天職相談室」メール講座


こんにちは！
「人生は、そして運命は、自分で作り出すことができる」

－日本から教師の自殺・うつ・過労死をなくす活動家－
教職歴21年、教師専門のキャリア・コーチ藤井秀一です。


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「学校管理者」とは、校長・教頭のような管理職だけを指す言葉ではありません。
公立学校なら設置者である自治体・教育委員会も当然ながら管理者です。
私立学校では学校法人がまさにその中核的存在となります。

面談や相談でお客様とお話ししていると・・・
似た「ガッカリ」を体験されている方が多いことに気付きます。
それは多くの学校で＜ダメフレーズ＞がいまだに横行している現実。

過去の亡霊と言うべきか、悪しき慣習と呼ぶべきか。
きっとあなたも耳にしたご経験があるだろうと思います。
こうした言葉が横行する職場では、残念ながら意欲が湧きにくいことでしょう。

そのワースト３フレーズをここでご紹介しておきましょう。
周囲から、特に上司からこんな言葉が飛び出したら要注意ですよ。



＜第３位＞
「去年もそのやり方だったから・・・」

これは無思考の象徴となる言葉。
考えることを放棄した姿勢の表れとも言えます。
したがって改革どころか改善さえも手付かずのままのはず。
もちろん新しい提案など見向きもされなくなってしまいます。
環境が変化してもプロセスを改めないので、トラブルを誘発しやすい職場です。



＜第２位＞
「他の先生方もそれぞれ頑張っているのだから・・・」

ホスピタリティのなさ、あるいは情況把握力のなさの表れ。
抱えている家庭環境や業務負担は、だれでも等分なわけではありません。
内実を考えずに業務を割り振ってしまうと、システム破綻を誘発します。
個々の教員の特技に付け込んで何かを押し付けるなど、絶対に避けるべきです。
他の教員も、いつまでたってもその仕事を覚えられなくなってしまいます。



＜第１位＞
「あなた自身が変わらないと・・・」

個人的な話ですが、私はこの卑怯な発言をする管理者が大嫌いです。
本当は組織の問題だと気付いていながら、この言葉を発する管理者がいます。
組織問題に手を付けるのが怖いから、当事者のせいにして責任転嫁。
現場のすべての努力を無に帰する言い方とも言えますね。
こうした発言をする人は、部下を持つ資格のない人物だと思います。



民間企業では、個々の人員の知識・能力・経験を引き出すことに注力しています。
しかし教育界では、前例ありき・形式ありきのスタイルがまだ目立ちます。
「企業に学べ」と号令をかけながら、実際には表面的にマネをさせるだけ。

行政はもっと現場を知り、よく考えなければなりませんね。
「なぜ学校だけが前時代的な文化・風土を脱却できず因襲に埋もれるのか」と。
変化を恐れる体質こそがあらゆる問題の根源であることに気付くべきなのです。

厳然たる事実として、世の中は激しく、急速に変化していきます。
その変化に追随すべき緊急性に気付いていないのは、教育界くらいなものです。
私ならむしろ、「世の中を変える変化を教育界から起こすべし」と号令します。



「教育は国家国民の未来の基盤」
これは私の口癖です。
学校で預かっている子どもたちは、永久に子どものままではないのです。

50年後、100年後の日本を築き上げていく次世代の人材。
そんな児童生徒に、昭和の亡霊のような教育姿勢を示すわけにはいきません。
未来に通用する資質や能力を本当に引き出せる学校になっているでしょうか。

電脳時代に変わろうとしている現代、人間だからこそできることとは？
人間性を重視しない職員室の風土では、その答えを創り出すことができません。
教育界のイノベーションこそ、未来の日本を発展させる前提条件と考えます。



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＜あなたに知ってもらいたいこと＞
－教師の天職相談室からのメッセージ－
１．必ずしも教師を続けるべきとは限りません
２．必ずしも転職が最良の判断とも限りません
３．転職の武器は「能力」ではなく「準備」です
４．教職はやり直せても人生のやり直しはできません


（以下、事務的なご連絡です）------------------------------------


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　国家資格キャリアコンサルタント＋学校リスク管理士　藤井秀一（ふじいひでかず）


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・監事／キャリア教育事業部長
・エグゼクティブ・コーチ
・プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー
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【私の使命】
仕事を苦に自殺する教師をゼロにします。
精神疾患で休職する教師を半減させます。
先生方の「未来への悩み」を解消します。

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