「教師の転職相談室」メール講座 - バックナンバー
済み済み【たった2回の面談で授業改善】「教師の転職相談室」メール講座
配信時刻:2015-09-03 11:00:00
- 【たった2回の面談で授業改善】「教師の転職相談室」メール講座
こんにちは!
日本から教師の自殺・うつ・過労死をなくす活動に取り組んでいる、
教職歴21年のプロフェッショナル・キャリア・カウンセラー(R)、
教師の転職コンサルタント藤井秀一です。
※公開記事のバックナンバー
https://www.agentmail.jp/archive/mail/383/1321/
※先日出演した「ザ・世界仰天ニュース」の映像はこちら
(私は38分30秒過ぎから映っています)
https://www.youtube.com/watch?v=-MFA5FeyIok
昨日は「亡き妻の後悔」についてお話ししました。
多くの皆様から激励のお言葉をいただき、ありがたく存じます。
この場をお借りしまして、厚く御礼申し上げます。
本日はなかなか状況を変えられない方に向けたお話となります。
多く寄せられる相談ケース別に3件、解説したいと思います。
1.職場環境が悪い場合
「はたらきにくさを感じているが、どうやって状況を変えればよいかわからない」
大きく分けて、二つのケースが考えられます。
一つは職場の運営(経営)が不適切で、現場に過大な負担がかかっているケース。
このケースでは職場環境が改善される余地があるかどうか、この点がカギとなります。
上長に進言しても受け入れられない場合、その可能性は限りなくゼロに近いと言えます。
転任転職を視野に入れたキャリアアップを考えた方がよさそうですね。
もう一つは、勤めている学校の要求内容またはレベルが、自分と合致していないケース。
自己研鑽や学習によって改善できる余地があると言えます。
よほど飛躍した要求レベル・内容でない限り、取り組んでみる価値があります。
どうしても届かない、または納得できないということなら、他校への転任が順当です。
2.自分の適性の問題
「教職に向いていないのではないかとの不安がある」
教師の仕事を授業だけ、あるいは部活動だけで考えていた人に多く聞かれる悩みです。
教職は授業以外の職務の大半が事務仕事であり、タイムマネジメントが要求されます。
しかも政府や行政、また市民からの無茶な要求によって仕事の内容が増えています。
ある意味では『要領のよさ』も持ち合わせておいた方がよいとも言えます。
また、部活動だけで教職をめざす人もいますが、教員免許状は教科指導での認定です。
本末転倒の考え方をしていると、周囲の教員たちに迷惑をかけるばかりとなってしまいます。
それに年齢を重ねるほど指導に無理が発生するため、自己不信に陥りやすいのです。
いずれにしろ、教師は総合職であり、専門性だけで仕事ができるわけではありません。
そのことを客観的に、『学校全体』という高い視点からとらえておくことが大切です。
3.教え方そのもののスキル
「授業が下手で理解してもらえない気がする」
まず、『授業が下手』というとらえ方自体がまちがっています。
授業は演劇やオペラ、映画やドラマのように見せる舞台ではありません。
そこは意志疎通と相互理解の『コミュニケーション』の場です。
引き込まれるような魅せる授業は、職業技術ではなく、対話力で構成されています。
言い換えれば、『授業力』のベースは専門知識ではなく、『コミュニケーション力』なのです。
どんなに教科・科目の実力を磨いても、この力が不足していると授業を成立させられません。
生徒から言葉を引き出し、その言葉を使って授業を進めるように改善してください。
以上、よくいただく相談の中から、ケース別に注意点を述べました。
ハッキリ言えるのは、あなた自身の能力や人格に問題があるわけではないということ。
状況のとらえ方や環境そのもの、あるいは、はたらき方のスタイルが問題なのです。
また、手法のまちがいによる困難であるケースがほとんどなのです。
私は転職指導だけでなく、教師としての業務改善に関するプログラムも提供しています。
教員研修のテーマ風に言うなら、『教師力アップ』とでも表現できるでしょうか。
ご関心のある方は、時間のできた時にでもお問い合わせください。
たった2回の面談で授業の改善を実現し、「自信を取り戻せました!」というお客様もいます。
「行き詰って打つ手がない」と感じているようでしたら、ご相談くださいね。
では、また。
今日もあなたにとって、有意義な一日となりますように。
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NPO法人 日本プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー協会 キャリア教育事業部長
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