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【教師の悩み－職員室の問題は大企業病と同じ？】「教師の天職相談室」メール講座

配信時刻：2021-04-18 12:00:00

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【教師の悩み－職員室の問題は大企業病と同じ？】「教師の天職相談室」メール講座


こんにちは！
「人生は、そして運命は、自分で作り出すことができる」

－日本から教師の自殺・うつ・過労死をなくす活動家－
教職歴21年、教師専門のキャリア・コーチ藤井秀一です。


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学校とはなんとも不思議な組織でして・・・
小規模な学校でも、まるで大企業と同じようなマイナス面を生ずる場面があります。

あなたも何らかの悩みがあって私の記事にたどり着いたことと思います。
（たいてい悩みは一つだけではないのだろうと思いますが・・・）
組織への違和感は、増幅することはあっても縮小することはなかなかないですよね。

もしかしたら、あなたも今、以下のような状況に接してはいないでしょうか。
接しているとしたら、自分のキャリアを守る方法を考えるべきかもしれません。


＜こんな問題に困っていませんか？＞

▽程度の低い派閥争いや権力争い、足の引っ張り合いが横行している

▽責任の所在が不明確となっている業務が多く、問題ばかりが蓄積されていく

▽「いつか誰かがやるだろう」という甘えから、誰もが行動を起こさない

▽前例や形式・格式に異常に固執する「過去の亡霊」のような上司がいる

▽伝達で済む議題をたくさん並べた無意味な会議でみんなの時間が強奪される

▽「べき論」を連発する人物ほど、いざという時には改善行動を起こさない

▽属人的な業務が多く、担当者が変わるたびに職員室全体が振り回される

▽評価されることはめったにないが、批判だけはほぼ毎日のように飛んでくる

▽校務分掌にこだわり過ぎて組織全体が見えない困った教師がいる

▽肩書だけで「自分は偉くなったんだ」と積極的に誤解する迷惑な教師がいる

▽チームや組織の成果より、自分の損得を優先しようとする恥知らずがいる

▽家族的な（純粋な）支え合い・助け合いが職員室に存在しない

▽あらゆる面で保身が優先され、チャレンジ精神は攻撃の的となりやすい



いろいろありますね。
きりがないので、このあたりでやめておきましょう。

ここに挙げた事例は世間で言うところの『大企業病』とも通じるものがありますね。
組織の肥大化により、当事者意識の希薄化が進み、他責な文化が育まれるものです。
俗に言う『官僚主義』とも似たような要素を感じますね。

現職でいくつも該当する要素があり、不安になった人も多いと思います。
組織の行く末に暗い雲が立ち込めているかのような不安です。
しかし、これらの事例はもしかしたら氷山の一角かもしれませんね。

こうした数々の組織的弱点は、「時間とともに人をつぶす」可能性が高いです。

タテ割り構造でそれぞれが覇権を争い始めたら、末期的な症状とも言えます。
事なかれ主義が横行し、誰もが「無難に過ごす」ことを余儀なくされるからです。

私は先に「大企業と同じようなマイナス面」と表現しました。
大企業においても、一部の組織ではこうした現象が定常化していると言われます。

ご相談者の中には、「大企業に転職したい」とおっしゃる方が時々います。
しかし、できればその方向性はお勧めしたくないと思う場面もあります。

権力争いや派閥闘争、部署間の意思疎通の不徹底、危機感の欠如による停滞・・・
あまりにもストレス源が多すぎて、働く意欲が続かない可能性も考えられます。
もしそんな状況に陥れば、「転職前と何が違うのか」という話にもなりかねません。

有名だから、大きいからという理由で理想的な組織だとは言えない場合があります。
また、中途採用で後から入った場合、待遇が頭打ちになるケースも考えられます。
中小企業も視野に入れて、ご自身とのマッチングを熟慮いただきたいと思います。



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＜あなたに知ってもらいたいこと＞
－教師の天職相談室からのメッセージ－
１．必ずしも教師を続けるべきとは限りません
２．必ずしも転職が最良の判断とも限りません
３．転職の武器は「能力」ではなく「準備」です
４．教職はやり直せても人生のやり直しはできません


（以下、事務的なご連絡です）------------------------------------


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－「自分らしい働き方」を支援する、教師専門のキャリア・コーチ－
☆教職歴21年のキャリア・カウンセラー／エグゼクティブ・コーチ☆
　　学校リスク管理士　藤井秀一（ふじいひでかず）


ＮＰＯ法人　日本プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー協会
・監事／キャリア教育事業部長
・エグゼクティブ・コーチ
・プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー
・認定エイジング・アドバイザー

－近未来教育変革研究所－
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【私の使命】
仕事を苦に自殺する教師をゼロにします。
精神疾患で休職する教師を半減させます。
先生方の「未来への悩み」を解消します。

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