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【問題解決できない学校の真の姿】「教師の天職相談室」メール講座

配信時刻：2021-04-02 12:00:00

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【問題解決できない学校の真の姿】「教師の天職相談室」メール講座


こんにちは！
「人生は、そして運命は、自分で作り出すことができる」

－日本から教師の自殺・うつ・過労死をなくす活動家－
教職歴21年、教師専門のキャリア・コーチ藤井秀一です。


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問題解決できない学校が、なぜこれほどまでに多いのだろう・・・
「今年度も昨年度の問題を解決できないまま時が過ぎていくのでは？」
職場にそんな不安をお持ちの方も多いことでしょう。

浮遊するバラバラな漠然としたイメージのままでは、問題解決は進みません。
問題が発生した経緯を高い視点から俯瞰して、整理しておく必要があります。
それなくしては解決の準備にすら取り掛かれないからですね。

発生した問題は「因果関係」の「結果」に相当します。
「原因」を取り除かずに改善を進めても、それは表面的なもの。
真の解決のためには、「原因」そのものの解消を考えなければなりません。



ここまでの説明は、どなたにもご納得いただけることと思います。
ところが、その大切さを理解しても問題解決できない学校がたくさんあります。

「因果関係」の修復が必要だと知りながら、なぜ問題解決できないのか？

そうした学校を見ていると、ある共通の理由があります。
それは、知っていることや分かっていることを「行動に移さない」ことです。
この一点のみが、延々と問題を解決できなくなっている、たった一つの障害です。

ここでいう『行動』とは、必ずしも体を動かすこととは限りません。
そもそも、「考える」という『行動』ができていない学校も多いものです。

知っている、分かっているだけでは、考えたことにはなりません。
その知識をどう使いこなしていくかを考えることが肝心です。

多くの学校は、この「考える」段階を飛ばして目先の応急処置に走ります。
それは、ケガを回避する方法を考えないまま絆創膏を買い続けるようなもの。
根本的な解決には絶対に到達することがないのです。



体を動かす『行動』は、その考える段階を通った後でしかできません。
ゴールを設定し、プロセスを決め、スタート地点を定めます。
その流れを先に作っておかないから、船頭多くして迷走する結果となるのです。

これは問題解決のみならず、個々のキャリアプランについても同じことが言えます。
それどころか、毎日の授業計画もそうではありませんか？
料理や工作でも、この流れはまったく同じと言えるでしょう。

日常の中でできていることが、なぜ問題解決ではできなくなるのか？
それにはおそらく、「原因」を直視する際の恐怖心が関係しています。
しかし、その恐怖心は問題解決のプロセスづくりでしか解消できません。

いざとなると「原因」に向き合うのが怖くなる。
よくわかります。
私自身も、私が勤めた学校も、何度もその経験を重ねてきましたから。

それでも考えなくてはならず、行動しなくてはなりません。
「原因」を排除する方法を。
そうしなければ、いつまでもその「原因」に振り回されることとなるからです。



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１．必ずしも教師を続けるべきとは限りません
２．必ずしも転職が最良の判断とも限りません
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４．教職はやり直せても人生のやり直しはできません


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　　学校リスク管理士　藤井秀一（ふじいひでかず）


ＮＰＯ法人　日本プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー協会
・監事／キャリア教育事業部長
・エグゼクティブ・コーチ
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・認定エイジング・アドバイザー

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