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【ただの進路指導はもういらない】「教師の転職相談室」メール講座

配信時刻：2020-05-02 12:00:00

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【ただの進路指導はもういらない】「教師の転職相談室」メール講座


こんにちは！
「人生は、そして運命は、自分で作り出すことができる」

－日本から教師の自殺・うつ・過労死をなくす活動家－
教職歴21年、教師専門のキャリア・コーチ藤井秀一です。


※アンケートで無料個別面談をプレゼント中
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　悪しからずご寛恕くださいませ。

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新型コロナ対応で極度に疲弊している先生からの深刻なご相談が届いています。
皆様の職場ではいかがでしょうか。
ご心配な先生が身近にいらっしゃいましたら「教師の転職相談室」をご紹介ください。
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さて、本日の話題に移ります。

どのような瞬間に「ビジネスが成立した」と言えますか？
これ、正しく子どもたちに解説できるでしょうか。

経営に最低限必要となる資源を５つ答えてください。
これも正しく子どもたちに解説できるでしょうか。

お客様が商品・サービスに出会ってから購入に至るまでの５つの段階とは？
これも正しく子どもたちに解説できるでしょうか。

まだキャリア教育と進路指導の違いをご存じない学校・先生も少なくないようです。
上に掲げた３つの質問は「生きる力」を活用する舞台を知るために不可欠なもの。
その舞台とは、『社会』というとても大きな構造物のことです。



私はですね・・・
こういった事柄を本当は学校で子どもたちに教えてほしいと思っています。
（私は高校教師時代、生徒たちに教え続けました）

「未来の日本を自分の手で作ってみたい！」
「自分が企画・開発した商品やサービスで人々を幸せにしたい！」
「世の中の弱い立場の人々をどんどん救済していきたい！」

子どもたちがこうした夢や希望を自然に持てるようにするためです。
学校や先生方には、その能力開発の主役であってほしいと願っています。

ここで述べているのは、いわゆるキャリア教育の根幹に当たる要素。
一言で言うならば「自分一人で食っていける力」の栄養となる知識です。

そのような知識は世間一般で『マーケティング』と呼ぶ大きな枠の中にあります。
また、その『マーケティング』を機能させるための『マネジメント』も大切です。

私は経営面で将来の見えなくなった学校を改革するためにこうした知識を学びました。
もうかれこれ、20年も前の昔話になりますけどね・・・
ふと気付けば全校生徒の３分の１が、私の募集担当地域からの入学となっていました。



文部科学省は「育成すべき資質・能力の三つの柱」として下記を列挙しました。
（『平成29・30年改訂 学習指導要領、解説等』－改訂のポイント－より）

１．学びに向かう力・人間性等
→→どのように社会・世界と関わり、よりよい人生を送るか

２．知識・技能
→→何を理解しているか、何ができるか

３．思考力・判断力・表現力等
→→理解していること・できることをどう使うか

これらを実現するために必須の成長とは何でしょう？
子どもたちにどうなってほしいでしょうか。
私なら次の３つを挙げたいと思います。

▽社会の構造・仕組みを理解できるようになること
▽人々の心の動きや感情を理解できるようになること
▽自分自身の強み・持ち味などの特性を理解できるようになること



私が挙げた３つの要素はマーケティング活動の下地となるものです。
また、マネジメントにおいても重視される要素であると思います。

気になっているのは、学校・先生方に、関連する知識が提供されていないことです。
「各自が勝手に学びに行け」ということなら、それは多忙すぎて無茶だと思います。
しかし現実には研修でも免許更新講習でも、こうした学びの機会は得られません。

子どもたちは社会を知らずして社会で「生きる力」を身につけられるでしょうか。
先生方にはこの点を子どもたちに気付かせる役目を担っていただきたいのです。
したがって、マーケティングやマネジメントの基礎も知ってほしいと思っています。

とはいえ文部科学省や教育委員会の研修では、そこまで含めるのは困難でしょう。



私は転職支援の際、ちょうど先に挙げた内容をお客様にお伝えしています。
また、教職を極めていきたいというお客様にも同様です。
前者は企業・経営者の研究のため、後者は学事管理の基礎基盤としてです。

教職時代には経営破綻が見えていた学校を改革するために学習・活用しました。
退職後は起業のため、またＮＰＯ法人の設立・運営のために学習・活用しています。

資本主義の熟成期である今、こうした知識を持たなければ、世の変転に遅れます。
しかも新型コロナ克服後の社会においては、経済構造がもう一段進化します。
学ばなければ、そうした変転や進化を読み取れなくなっていくことは必定です。

キャリア教育とは目先の進路指導ではなく、こうした生きる知恵を教えることです。

子どもたちのみならず、これからは教師にも必須の「生き残り」能力となります。
教科書のような理論ではなく、実践できる形で吸収・消化していくことが大切です。
それには仮想的にでも経営活動を学び、実践する方法を知るのが最も効果的です。

すでに『教師のための起業塾』を活用することに決めた先生方もいらっしゃいます。
「自分自身を売れない者には子どもたちを売り出すこともできない」
いち早くそう気付いたからなのでしょうね。



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教職全般について基礎的な心構えや取り組みが集約された本となっています。
第13章では「教師からの転職」を私が執筆しています。


＜あなたに知ってもらいたいこと＞
－教師の転職相談室からのメッセージ－
１．必ずしも教師を続けるべきとは限りません
２．必ずしも転職が最良の判断とも限りません
３．転職の武器は「能力」ではなく「準備」です
４．教職はやり直せても人生のやり直しはできません


（以下、事務的なご連絡です）------------------------------------


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－「自分らしい働き方」を支援する、教師の転職コンサルタント－
☆教職歴21年のキャリア・カウンセラー／エグゼクティブ・コーチ☆
　　藤井　秀一（ふじいひでかず）


ＮＰＯ法人　日本プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー協会
・キャリア教育事業部長
・エグゼクティブ・コーチ
・プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー
・認定エイジング・アドバイザー

－近未来教育変革研究所－
Mobile　090-4422-3038
メール　info@kyoushi-tensyoku.com
ウェブ　http://t-career.jimdo.com/
ブログ　http://ameblo.jp/pcc-fujii/


【私の使命】
仕事を苦に自殺する教師をゼロにします。
精神疾患で休職する教師を半減させます。
先生方の「未来への悩み」を解消します。

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