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済み【専門性のほかにはどんな力が?】「教師の転職相談室」メール講座
配信時刻:2019-12-10 19:00:00
- 【専門性のほかにはどんな力が?】「教師の転職相談室」メール講座
こんにちは!
「人生は、そして運命は、自分で作り出すことができる」
-日本から教師の自殺・うつ・過労死をなくす活動家-
教職歴21年、教師専門のキャリア・コーチ藤井秀一です。
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「業界をまたいで使えそうな特技や能力はありませんか?」
どなたも専門性に関する整理には多くの時間と神経を使います。
しかし、それと同等に、この質問に関する内容も重視されるべきです。
専門性だけで仕事をするケースは、実際にはかなり少ないはずですから。
一般的な『組織活動』に役立つ能力をいくつも見落としてはいませんか?
答えはいくつありそうですか?
ほんの一例として、下記、ご解説いたします。
教師の仕事から考えると、ほとんどの方はパソコンを使えるはず。
Wordで作問したり、Excelで成績処理や出欠管理をしたり・・・
これも立派な「ポータブルスキル」と言えます。
中には『学級通信』を発行したり金銭出納をデータ化したりする先生もいますね。
そのほか生徒募集の担当ならPowerPointによる資料作成やプレゼンも。
PC関連の業務は意外と多いものです。
雑務と思えた仕事でさえ、繰り返していればスキルとなっている可能性があります。
会議の進行、チームの管理、危機管理、イベント企画・管理、広報宣伝・・・
教職では、実は多方面にわたってスキルを身につけている可能性があるのです。
発見できたスキルを以下の12項目に振り分けてみてください。
これは経済産業省が提唱している『社会人基礎力』というものです。
バランスよく配分できていれば対応できる範囲が広いと言えますね。
1.主体性 物事に進んで取り組む力
2.働きかけ力 他人に働きかけ巻き込む力
3.実行力 目的を設定し確実に行動する力
4.課題発見力 現状を分析し目的や課題を明らかにする力
5.計画力 課題の解決に向けたプロセスを明らかにし準備する力
6.創造力 新しい価値を生み出す力
7.発信力 自分の意見をわかりやすく伝える力
8.傾聴力 相手の意見を丁寧に聴く力
9.柔軟性 意見の違いや立場の違いを理解する力
10.情況把握力 自分と周囲の人々や物事との関係性を理解する力
11.規律性 社会のルールや人との約束を守る力
12.ストレスコントロール力 ストレスの発生源に対応する力
書き出したスキルを一つずつ付箋紙に転記して、12の能力群に振り分けましょう。
『社会人基礎力』の構成図はこちらのウェブサイトにあります。
https://www.meti.go.jp/committee/kenkyukai/sansei/jinzairyoku/jinzaizou_wg/pdf/007_06_00.pdf
自分を客観的にとらえ直すことができると思います。
お時間ができた時にでも確認してみてくださいね。
あなたも「自分には何のとりえも長所もない」と思っていませんか?
まったくそんなことはありません!
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※記事のバックナンバーはこちらです。
開設時からの全記事を閲覧いただくことが可能です。
(特典の10日間メール講座を除く)
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※教師を続けるべきか辞めるべきか『迷うあなたのための進路選びチェックシート』
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2020年1月4日(土)16:00~18:30 東京・小川町にて
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教職全般について基礎的な心構えや取り組みが集約された本となっています。
第13章では「教師からの転職」を私が執筆しています。
<あなたに知ってもらいたいこと>
-教師の転職相談室からのメッセージ-
1.必ずしも教師を続けるべきとは限りません
2.必ずしも転職が最良の判断とも限りません
3.転職の武器は「能力」ではなく「準備」です
4.教職はやり直せても人生のやり直しはできません
※本気で転職の準備を進めたいあなたはこちら
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(以下、事務的なご連絡です)------------------------------------
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※このメール講座が不要な方(停止したい方)は、こちらまでご連絡ください。
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-「自分らしい働き方」を支援する、教師の転職コンサルタント-
☆教職歴21年のキャリア・カウンセラー/エグゼクティブ・コーチ☆
藤井 秀一(ふじいひでかず)
NPO法人 日本プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー協会
・キャリア教育事業部長
・エグゼクティブ・コーチ
・プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー
・認定エイジング・アドバイザー
-近未来教育変革研究所-
Mobile 090-4422-3038
メール info@kyoushi-tensyoku.com
ウェブ http://t-career.jimdo.com/
ブログ http://ameblo.jp/pcc-fujii/
【私の使命】
仕事を苦に自殺する教師をゼロにします。
精神疾患で休職する教師を半減させます。
先生方の「未来への悩み」を解消します。
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