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【最小の教師力で教育界に過去最大の変化を！】「教師の転職相談室」メール講座

配信時刻：2019-03-13 12:30:00

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【最小の教師力で教育界に過去最大の変化を！】「教師の転職相談室」メール講座


こんにちは！
日本から教師の自殺・うつ・過労死をなくしたい！
「人生は、そして運命は、自分で作り出すことができる」

教職歴21年、教師専門のキャリア・コーチ藤井秀一です。



各都道府県に現職教師100人ずつ。
日本全国で300人のサポーター企業人。

47都道府県×教師100人＋企業人300人＝5,000人のサポート集団。

学校支援・教師支援のための、人と人との大きなつながりを民間に作り出すこと。
それが私の生涯における悲願であり、目標でもあります。
この考えの発端は、20年ほど前まで時をさかのぼることとなります。



1995年、私は教職５年目を迎えていました。
阪神淡路大震災、オウム真理教事件、八王子スーパー強盗殺人事件。
年末には千葉県香取郡で中学２年生の女子生徒がいじめを苦に自殺。

日本の社会全体がそれまでの常識や想像では理解できない出来事の続いた年でした。
あまりにも不穏で毒々しくて、虚無頽廃さえも超えてしまったかのような。
「社会不安」という一言で片づけるには、あまりにも不気味な世相だと感じていました。

７月には『製造物責任法（ＰＬ法）』が施行されました。
私はこの法律にも表現しがたい脅威を覚えました。
すべての学校（教育界）に未体験の対応姿勢が求められるだろうと感じたからです。



その時に感じた不安はのちに、私の中で次のような言葉に置き換えられていきました。
「コンプライアンス」・「インフォームドコンセント」・「ＣＳＲ」・・・
今ではごく当たり前のこれらの単語ですが、当時の教育界には無縁のものでした。

「教育界全体が生まれ変わらなければいけなくなる」
そんな漠たる不安を覚えていたのを思い出します。
また、「どうすれば、そんなことが実現できるのか？」と感じていたことも。

その取り組みの必要性を確固として考えざるを得なくなったのは、2008年のことでした。
それまでも異常な要求を繰り返す保護者が話題となっていましたが・・・
世間で言うところの「モンスターペアレント」問題です。

同年１月、埼玉県の保育所長が焼身自殺した事件（2002年）が公務災害認定されました。
この年、「モンスターペアレント」の語句はドラマのタイトルにも使われています。
その背景には戦後長きにわたって仕込まれてきた過剰な消費者意識があると考えました。



私の中では1995年から感じていた不安と『製造物責任法』がつながることとなりました。
支払いへの「対価」を強く要求する社会となり、教育界も例外ではなくなったのです。
学校もサービス提供者としての立場を確立しなければならないと私は確信しました。

資本主義社会の宿命として、当時の私はこの時流を受け止めていたような気がします。
しかし教育界全体においては、学校・教師が上位、児童・生徒が下位との考えがありました。
これを改めない限り、モンスターペアレント問題は解消されません。

また、それ以外にも様々な要因が重なり、昭和の発想では対処できない事案が増えました。
それでも教育界は変化を嫌い、頑迷に戦後の教育姿勢を維持し続けているままでした。
その現実を見るにつけ、私は教育界全体の側面支援が必要になると感じていたのです。



教育界全体に言える悪い癖。
それは「教育界の問題は教育界の中で解決できる」という誤解が根強いことです。
当時の私の同僚たちにも、まったく同じことが言えました。

私は11年かけて学校改革を進め、自分の考えが正しかったとの実感と成果を持っています。
強い信念と共に述べますが、「現実は違う」のです。
私はいつしか、教育界全体にこの考えを定着させたいと思うようになりました。

教師としての最後の５年間は、その葛藤に苦しんだ時間でした。
「一教師としてではなく、外部支援者として教育界全体に関わりたい」
その思いを抑えがたく、2012年に独立起業したのです。



全国の教師を想定外のトラブルやモンスターペアレントから守ること。
日々の業務を安全、安心、かつ円滑に進められる方策や手段を提供し続けること。
起業当初はこの目標に向けて活動を始めたのでした。

しかしいざ現場を見てみれば、それ以前の問題が厳然として横たわっていました。
うつ病や自殺願望の先生方が信じられないほど多かったのです。
そのため急遽、教師個人への転職支援から業務を始めることとなりました。

この５年の間に、世の中は変わりました。
先生方の窮状が広く世に知られ、救済の機運が高まってきています。
私は今、元々の起業目的である教育界全体の側面支援にシフトすることを考えています。



冒頭にお示しした5,000人のチームを作り、その支援を実現・定着させていきたい。
さまざまな知識やノウハウを提供し、支援を実現できる教育人材の育成を進めたいのです。
現場教師の中にそうした人材を増やしていくことをめざします。
「草の根からでもできることはある」と心の底から信じています。

一つめの取り組みとして、まずは先生方に本来の自信を取り戻していただく必要があります。
どの教師もたくさんの知識・能力・経験を、長い時間にわたって蓄積しています。
その蓄積を素直な気持ちで、否定することなく、自ら承認してほしいのです。

蓄積はパワーです。
その「パワーの源」をすべての先生方に活用してもらいたい・・・
そんな思いで一つ目の取り組みを公開しました。

【やってみよう！　自分の魅力発見トライアル】講座（自信向上「藤井塾」）
「いつの間にか忘れてしまった自分の魅力と自信を取り戻せ！」
教師による、教師のための、教師の救済システムをめざして作り込んだ講座です。
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＜あなたに知ってもらいたいこと＞
－教師の転職相談室からのメッセージ－
１．必ずしも教師を続けるべきとは限りません
２．必ずしも転職が最良の判断とも限りません
３．転職の武器は「能力」ではなく「準備」です
４．教職はやり直せても人生のやり直しはできません



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－「自分らしい働き方」を支援する、教師の転職コンサルタント－
☆教職歴21年のキャリア・カウンセラー／エグゼクティブ・コーチ☆
　　藤井　秀一（ふじいひでかず）


ＮＰＯ法人　日本プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー協会
・キャリア教育事業部長
・エグゼクティブ・コーチ
・プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー
・認定エイジング・アドバイザー

－近未来教育変革研究所－
Mobile　090-4422-3038
メール　info@kyoushi-tensyoku.com
ウェブ　http://t-career.jimdo.com/
ブログ　http://ameblo.jp/pcc-fujii/


【私の使命】
仕事を苦に自殺する教師をゼロにします。
精神疾患で休職する教師を半減させます。
先生方の「未来への悩み」を解消します。

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