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済み【(表現)どうすれば経営者の目に留まるのか】「教師の転職相談室」メール講座

配信時刻:2017-03-19 11:00:00

【(表現)どうすれば経営者の目に留まるのか】「教師の転職相談室」メール講座


こんにちは!
日本から教師の自殺・うつ・過労死をなくしたい!

教職歴21年、教師専門のキャリア・コーチ藤井秀一です。



「教師は転職できない」と決めつける人が多いです。
しかし、現実的には毎年数千人の教師が転職しています。
転職できないと思い込む人は「キャリアのとらえ直し」を理解できていない人です。

ごく大雑把な言い方ですが、「キャリアのとらえ直し」には4つの段階があります。

1.自己分析・自己理解 ⇒ 知識・能力・経験の洗い出し
2.ライフプランニング = 人生設計
3.能力確認および能力開発 ⇒ 社会人基礎能力のレベルチェック
4.能力確認および能力開発 ⇒ 不足する職業能力・資格・キャリアの形成など



これらは次のような目的を持って取り組む内容となります。

・個人の希望と家庭環境等の認識、すり合わせ
・次のキャリア決定後の人生設計や将来構想
・自らの目標に対する現実的な取り組みへの準備
・適時適切かつ確実なキャリア形成活動(希望の明確化と活動期間の設定)

教師としての経験や学識を、どうとらえ直していくかが肝要ですね。

でも、教師の仕事は一元的で目に見える動作だけではありません。
心理的な生徒フォローや、進路指導・生活指導など数年後に結果が出るものも・・・
仕事の成果がモノではなく、生徒の行動として結実することが多いのですよね。



あなたには教育界という大きな組織の中で培ってきた専門能力があります。
迅速かつ正確な事務処理能力や、的確な折衝(ネゴシエーション)能力なども。
一極ではなく多方面にわたり、多くの能力とすばらしい人間性を手に入れています。

これらの力は再就職(転職)先でも十分に活用できる能力のはずです。
しかし、教育界を知らない方々に対しては、表現方法にひと工夫が必要です。



企業等では、社会に「価値」を提供することによって、「利益」という対価を求めます。
ここで言う「価値」とは、人々の悩みや欲求を解決することです。
そしてその利益は、救済できる人々を増やすため、戦略的にまた投資されます。

生物進化論を唱えたダーウィンは、「適者生存の法則」を明らかにしています。
「最も強い者や賢い者ではなく、変化できる者が生き残る」と語っています。
企業の戦略的な投資は、こうした環境変化への適応を意味します。

環境変化に適応できる組織(企業も学校も)だけが適者生存の法則で生き残ります。
このことは人間についても同じことが言え、経営者はそれを常に意識しています。
「現在の『優秀な人材』は、はたして10年後も優秀な人材のままなのか?」と。



いまは優秀でも、もし柔軟性のない人物ならば10年後は使い物にはなりません。
そうした事実は日常茶飯事であり、だからこそ人材の入替が発生するのです。
目の前に「人材の入替ニーズ」(中途採用の機会)があることに気付くべきです。

教職経験の中で培ってきた真の実力を、どのように「見える化」すべきでしょうか。

経営者にアピールする形(利益につながる要素)に整理・表現しましょう。
すなわち、人々の救済やその活動の支援ができることを示すだけでよいのです。
それには自分自身を『生存適者』として表現して見せる必要がありますね。



あなたは人々のどんな悩みや欲求を解決できますか?
あるいは、そうした活動をどのように支援することができますか?
こうした内容で希望先とのマッチングを明示できれば、転職は可能となるのです。

その表現に必要な内容が整理できる教材を、私は無料公開しています。
『心の底で求めている人生とは? あなたのキャリアを組み立て直せるワークブック』
メール講座会員専用ページでダウンロードしてご活用ください。
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<あなたに知ってもらいたいこと>
-教師の転職相談室からのメッセージ-
1.必ずしも教師を続けるべきとは限りません
2.必ずしも転職が最良の判断とも限りません
3.転職の武器は「能力」ではなく「準備」です
4.教職はやり直せても人生のやり直しはできません



※『教師の転職実現講座』 毎月開催
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【映像/藤井秀一って、どんな人?】
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  藤井 秀一(ふじいひでかず)


NPO法人 日本プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー協会
・キャリア教育事業部長
・エグゼクティブ・コーチ
・プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー
・認定エイジング・アドバイザー

-近未来教育変革研究所-
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【私の使命】
仕事を苦に自殺する教師をゼロにします。
精神疾患で休職する教師を半減させます。
先生方の「未来への悩み」を解消します。



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