発達科学コミュニケーション - バックナンバー

「褒めなきゃとわかってても褒められない」と言えた夜の話

配信時刻：2026-02-26 17:00:00

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◯◯◯さん

親子のコミュニケーションを
スムーズにして
繊細な子どもの成長を加速する！


発達科学コミュニケーション
トレーナー
はぎはらさゆりです。

「分かってるのにできない」



◯◯◯さんは
そう思うことはありませんか？



✔️こうした方がいいのはわかる。

✔️だけど、
できない、続かない。

✔️他のママは
　ちゃんとできてるんだろうな。



私の生徒さんTさんも
「分かってるのにできない」
を経験したママです。


ーーー

Tさんはこれまで、
たくさんの本を読んだり、
ネットで検索して、
子育ての情報を集めてきました。

学んだことも、
一つ一つ実践していました。

だけど、
子どもも変わらない。
自分も変われない。

そこで発コミュの講座を受け、
「だから
　うまくいかなかったんだ」
と感じたそうです。

褒める理由も分かった。
怒らない方がいいのも分かった。

だけど、
ちゃんと学んでいるのに
できない。

子どもたちが寝静まり、
ひとりになった夜、
Tさんは私に
連絡をくださいました。

「分かってるんです。
　分かってるのに褒められません」

「褒めるところが見つかりません」

そのとき、
新しい声かけは
お伝えしませんでした。

「朝、遅かったとしても
　起きてきていますよね？

　ご飯も、
　全部は食べていなくても
　食べていますよね？」

「今、当たり前に
　出来ていることを
　見つけるだけで大丈夫です」

次のレクチャーで、
Tさんの表情が変わっていて
こう話してくれました。

「先生、私…
　子どもを見てなかったです」

子どもを変えようとして、
子どもを見ていなかった。

それから、
子どもが少しずつ
動き始めました。

そして卒業のとき、
Tさんは笑いながら
話してくれました。

「景色が違って見えます」

「あの時の悩みは
　子どもの問題ではなく、
　私が一人で抱えていた
　だけだったのかもしれません」

「これからも色々あると思います。
　それでも、
　乗り越えていけそうです」

ここまで読んで、
「私のことかもしれない」
そう感じたなら、



きっと今、
ひとりで
考え続けている時間が
長くなっている
のではないでしょうか？

子育ては、
正しいやり方を増やしても
迷いはなくなりません。

なぜなら、
迷っているのは
方法ではなく
“見方”だからです。

Tさんも、
学びも理解も十分に
ありました。

それでも動けなかったのは、
足りなかったからではなく、
ひとりで抱えていたから
でした。

もし今、
分かっているのに
出来ない状態が
続いているなら、

これ以上ひとりで整理しようと
頑張らなくて大丈夫です。

個別相談では、
今どこで迷いが
生まれているのかを
一緒に明確にしていきます。

今までの
子育てを評価する場
ではありません。

「私はどう関わればいいのか」を
自分の言葉で
持ち帰ってもらう時間です。

迷っているまま
時間だけが過ぎていく前に、
一度、話しに来てください。

▼個別相談の詳細・お申し込みはこちら
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お話しできるのを
お待ちしています^^

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繊細な子どもの行動にイライラする。

叱っても動かないどころか、余計に大変になる。

子育て向いてないのかも。

と辛い思いをされている繊細ママ。



あなたは絶対に悪くありません！



ママの繊細な脳の仕組みを理解し、
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♪プロフィール♪

元小学校の先生


同い年の主人

小１の娘

年少の娘の

４人暮らし♡

 

小さい頃、
不安が強くて、
危険な場所は恐る恐る
通ったり、


大丈夫かな？と
心配になったりする
真面目な子どもでした。



ピアノが大好きで

高校大学は

専門で音楽を学びました。

 

たまに弾き語ります（笑）

 

大学を卒業して

小学校の音楽専科や

中学校の音楽の先生を経験。

 

結婚してからも

小学校の先生として

働きました。



先生の経験が
私をさらに真面目にし、
真面目な繊細さん道
まっしぐら！

 

いろんな子どもたちと
出会う中で、

家でも学校でも

子どもたちを成長させる

技術を学びたいと考え、

 

発達科学コミュニケーションを

学び始めました。

 

脳科学の根拠がある声かけメソッドを

届けたいという想いが強くなり

 

教員を退職し、
トレーナーを目指すことにしました。


子育てで悩んでいたのは、
私自身の繊細さと子どもの繊細さが
合ったからだとわかり、



自分と子どもの脳に合った
声かけを実践し、
生徒さんをサポートしています。



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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
はぎはらさゆり

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