発達科学コミュニケーション - バックナンバー

【号外】夏休みまでが分かれ道!83%が再登校できた“ポジティブな関わり”とは?

配信時刻:2025-06-16 09:00:00

◯◯◯さん


親子のコミュニケーションを
スムーズにして
繊細な子どもの成長を加速する!


発達科学コミュニケーション
トレーナー
はぎはらさゆりです








おはようございます!

 

このお時間は、

私の信頼する起業家さんの

ご紹介をさせて頂きますね。

 

ご興味のある方は

読み進めてください^^



 

GW過ぎから夏休み明けの

この時期は、1年で最も

 

 

“不登校が定着”しやすい

…ってご存知でしたか? 

 

 

 

\不登校に悩むあなたへ/

心からおすすめしたい

【小冊子】があります。

 

 


たった1つ、

“しゃべらない関わり方”で
子どもが自分から動き出す…

 

 

    ↓↓↓

 

「不登校をしく解決!

83%再登校できた秘密」

 

 

<今すぐ無料で読めます>

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2000人以上がダウンロード!

親子で「行ってきます!」の

ハイタッチをして欲しい…。

 

 

*・・・*・・・*・・・*・・・*・・・*

 

 

GWが明け夏休み前の今

お子さんの小さなサイン

 

 

「朝になるとお腹が痛い…」

「イライラ・反抗的」

「学校の話をしたがらない…」

 

 

見逃していませんか?

 

 

どんなに動けない

お子さんでも、本当は

 

 

「変わりたい!」

「登校したい!」

思っているのです。

 

 

 

しかし、親としては

季節はめぐるのに

 


「うちの子だけ、止まっている…」
「いつまでこのままなの…」

 

と心配ですよね。

 

 

安心してください。

 

 

今からできる関わり方で、 

お子さんの「戻る力」は

大きく変わります。

 

 

 

そしてその鍵は、

 “しゃべらない”という、

シンプルな方法です。

 

 

 

 

本やSNSを見ても

 

  • 子どもが、がんこで変わらない
  • どう接していいか分からず、つい怒ってしまう 
  • このままでいいのかと毎日モヤモヤしている
  • 親である自分を責めて落ち込む

 

 

そんな「負のループ」から

抜け出して

 

 

 

多くのご家庭で親子関係の改善

再登校ができています!

 

 

 

親のネガティブ思考

お子さんに良くない影響

与えてしまいます。

 

 

 

親がイライラを手放し

自分を大切にしながら

自己肯定感を上げていく

 

 

 

それが、お子さんが

学校に向き合える力に

なっていきます。

 

 

このタイミングで

不登校のお子さんに対し

 

 

本当に効果のある関わり方に

変えていきませんか?

 

 

 

 

この小冊子の著者は…

 

 

しゃべらないママコーチング 

インストラクターの
かむら ちなみさん です。

 

 

 

かむらさんは、

繊細で発達の特性がある

2人の男の子ママで

 


「7年の不登校」

を解決されました。

 

 

家庭や夫婦関係も

ボロボロだったところから、

 


400万以上の自己投資の学びと

“しゃべらない関わり方”に出会い、 

 

 

 

わずかな期間で

不登校親子・夫婦関係をV字回復】

 

 

 

また、

 

 

米国NLP協会の認定コーチとして

親子のポジティブな心を育てる

プロでもあります。

 

(*NLP=神経言語プログラミングとは

脳の取り扱いがわかる心理学です。)

 

 


“しゃべらない”だけの

シンプルで効果的なメソッドで

 

 

 

「ポジティブな気持ち」

で不登校に向き合いながら

 

 

 

再登校が叶う秘密を、

手にしてください。

 

 

 

ここからは、
かむら ちなみさんからの
メッセージです!

 

 

*・・・*・・・*・・・*・・・*

 

 

メルマガ読者のみなさま、

はじめまして!

 

 

不登校を楽しく解決!

ポジティブマインド

親子の笑顔をつなぐ

 

 

しゃべらないママコーチング

インストラクター 

かむら ちなみです。

 

 


この度は、私の小冊子を

ご紹介させて頂き、本当に

ありがとうございます。

 

 

 

私にはこの春から高1・中1の

二人の息子がおり、それぞれ

繊細さ・発達の特性があります。

 

 

 

これまでずっと2人の子育てに

悩んできました。

 

 

 

長男は小2から小6まで

2度の不登校と毎日の

行きしぶりを繰り返し

 

 

中学受験して入った学校も

4日しか通えなくて

 

 

 

中学3年間で、

3度目の不登校に

なりました。

 

 

 

次男は母子分離不安、

マイペースで1年間で

126日遅刻する子。

 

 

朝の母子登校は

ほぼ毎日でした。

 

 

二人の不登校が

定着しないように!と

毎日が必死。

 

 

 

「学校に行きたくない!」

言われるたび不安で

 

 

 

感情のコントロールができず

怒りや悲しみがこみ上げ

涙がでました。

 

 

 

 

不登校の子に優しくできず

可愛いと思えなくなりました。

 

 

 

その結果、お兄ちゃんは、

すっかり自信をなくしました。

 

 

 

そんな中出会ったのが

しゃべらないママコーチング

でした。

 

 

 

親子の心が大きく

成長しました。

 

 

 

そんな我が家の子どもたちの

すごい変化を聞いてください。

 

 

 

 

*・・・*・・・*・・・*・・・*

 

 

\わが家の兄弟がこんなに変わりました!/

 

長男:不登校・昼夜逆転・ゲーム依存だった兄

 

<before>

・中学受験を決意するも、ゲーム&YouTube漬け

・塾と学校のWの行きしぶり

・受験合格の後、再び4日で不登校。

「夢はニート・中卒」と語るほど自信喪失

暴言・癇癪・昼夜逆転

・お風呂・歯磨きしない毎日

死ね、くそババァが口癖

 

 

→ しゃべらない関わりで…

 

<after>

・自分でゲームを切り上げ、塾へ向かう
・ 1日8時間以上の勉強意欲が復活
・最難関校を目指し、中学受験で特進クラスへ合格

・「プロゲーマーになりたい!」と夢を語る
・春からは通信制高校に週5で通学中

・昼夜逆転も改善!朝は自分で起きる!

・朝シャン♪し、おしゃれして出かける

・ピアノやりたい!英語やりたいと意欲がUP

「ありがとう」が飛び交う

 

 

*・・・*・・・*・・・*・・・*

 

 

次男:年間120日以上の“遅刻王”

 

<before>

・毎朝、起こしても怒って起きない

母子分離不安で付き添い・送迎でクタクタ
・毎朝「のんびりYouTube!」私はイライラ
・勉強も宿題もやらない

・ゲームしながら癇癪をおこす

・算数クラス分けテストはいつも最下位クラスが常連

 

 

→ しゃべらない関わりで…

 

<after>

自分で起きて準備して登校できるように
・宿題も身支度も自分で管理
・卓球部に入部し、友達と元気に遅れず通学

・母子分離不安を乗り越え、習い事は自分で行くように
・算数クラス分けテストで88点(平均70点)で最上位クラスに!

・コミュ力UP・素直で可愛い子に

 

 

 

 

 

*・・・*・・・*・・・*・・・*

 

 

今では兄弟そろって、

ゲームもYouTubeも制限なし

 

朝も1回の声かけ

起きるようになりました。

 

 

自分で時間管理し、

やるべきこと

取り組んでいます。

 

 

勉強も、寝る時間も

 

「やらされる」から

「自分で決めてやる」へ…。

 

 

その変化を起こすカギは、

親の「関わり方」に

あります。

 

 

以前は、兄弟が

朝から登校する日は、

記念撮影するくらいレアな日でした ^ ^

 

 

それが今では、当たり前に。

 


<ちなみのFacebook投稿より>

 

 

二人が出かけ
朝から静かなわが家

 

 

健全な自立が近づく嬉しさと、

少しのさみしさを感じる――

 


そんな“贅沢な毎朝”を

感謝しながら味わっています。

 

*・・・*・・・*・・・*・・・*

 

同じように、受講生さんたちも

自分のポジティブな気持ち

引き出すことで

 

子どもたちに驚くような

やる気が芽生えています

 

 

  • 勉強、習い事、宿題
  • 部活、スポーツ
  • 料理、お手伝い、片付け
  • 音楽、楽器
  • Eスポーツ
  • 汚部屋の片付け
  • 劇団のオーディション
  • 中学受験の合格

 

そのほか、

病名のついたストレス性の状態

 

  • チック・吃音
  • 切迫性の手洗いがやめられない
  • 抜毛症
  • 起立性調節障害
  • リストカット
  • 暴言や癇癪

 

 

なども、ママの関わりで

落ち着きはじめます。

 

 

私と一緒に取り組むことで

受講生さんから

「学校に行きました〜♪」

 

 

次々に、嬉しい報告を

いただいています!

 

今すぐ、こちらからダウンロードしてくださいね!

                                  ▼▽▼▽▼

 

 

 

あなたには、「学校に行く」

さらに先のゴールが、

見えていますか?

 

 

子育ては終わりがあります。

お子さんにどんな大人に

なっていて欲しいですか?

 

フィンランドやデンマークなど

教育先進国の北欧では

社会で活躍するには

 

”学力”よりも

”人間力(EQ)”

 

が大切だとされています。

 

 

人間力を育てることで

学力も伸びることが

わかっています。

 

 

人間力や自己肯定感

育っていけば

 

 

 

どんな困難にも負けず自立した

挑戦する大人になっていきます。

 

 

この小冊子を読んで受講を決め
実際に行動に移したママたちに、

たくさんの変化が起きています!

 

 

 

 

☆・・☆・・☆・・☆・・☆

 

最後に

受講生さんの声”

をご紹介します。

 

 

私が7年苦しんだ不登校

ですが

 

受講生さんたちは

ほんの数ヶ月で成果

見え始めています。

 

☆・・☆・・☆・・☆・・☆

 

 

(10歳男子のシンママさんより)


「完全不登校だった息子に

イライラし、怒ってばかりの毎日

 

“しゃべらない”を意識し

ポジティブに関わることで

子どもが学校に戻りました。


家での親子の会話も増え

私自身も心に余裕を持てるように

なりました!

 

 

☆・・☆・・☆・・☆・・☆

 

(11歳女子のシンママさんより)

 

強い癇癪を起こす

不登校の娘にひどい言葉をかけた

こともありました!


ポジティブな関わりを続け

”自分で学校に行く”

決めました。

 

親子の関係がどんどん

良くなっています!

 

 

☆・・☆・・☆・・☆・・☆

 

(中学3年男子のママ)

 

過干渉だった子育てで

「もうムリ」が口ぐせの息子。

 

不登校のストレスで抜毛症に。

髪を抜いて、頭皮が見える程に。

 

このままではいけないと

ちなみさんに教わった通りに
関わりを変えたことで

 

自分で進路を決めて、

今では毎日楽しく学校に

登校しています。

 

抜毛も落ち着きました。

 

☆・・☆・・☆・・☆・・☆

 

 

(小〜中学生の3人の不登校

  発達凸凹兄弟のママ)

 

怒鳴る子育てをやめて

親子の仲が良くなり

本音で話せる関係に。

 

引きこもりだった長男が、

外出や料理をするようになり

進学を意識し始めました。

 

次男も音楽と

eスポーツの才能を発揮し

通信の学校へ登校中。

 

末娘さんも、

再登校を始めました。

 

*・・・*・・・*・・・*・・・*

 

どのご家族も、

 

受講後100%

親子関係が改善してます ^ ^

 

 

「正しい声かけ」「褒め方」などの

テクニックだけでなく

 


ポジティブな関わりで

子どものやる気がうまれ

 

 

『将来の夢や希望を叶えたい』

意欲がどんどん湧いています。

 

 

 

これは偶然の奇跡ではなく

再現性の高いやり方です。

 

 

 

今すぐ、未来につながる

一歩を踏み出してみませんか?

 

 

 

最後までお読みいただき、

ありがとうございました!

 

 

*・・・*・・・*・・・*・・・*

 

 

かむら  ちなみさんからの

ご案内は以上です!

 

 

行きしぶり・不登校に

お悩みのパパ・ママさんは

 

ぜひダウンロードして

くださいね!

 


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繊細な子どもの行動にイライラする。

叱っても動かないどころか、余計に大変になる。

子育て向いてないのかも。


と辛い思いをされている繊細ママ。



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ママの繊細な脳の仕組みを理解し、
繊細な子どもに合った
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♪プロフィール♪

元小学校の先生


同い年の主人
小1の娘
年少の娘の
4人暮らし♡


 
小さい頃、
不安が強くて、
危険な場所は恐る恐る
通ったり、


大丈夫かな?と
心配になったりする
真面目な子どもでした。



ピアノが大好きで
高校大学は
専門で音楽を学びました。


 
たまに弾き語ります(笑)


 
大学を卒業して
小学校の音楽専科や
中学校の音楽の先生を経験。
 


結婚してからも
小学校の先生として
働きました。



先生の経験が
私をさらに真面目にし、
真面目な繊細さん道
まっしぐら!


 
いろんな子どもたちと
出会う中で、


家でも学校でも
子どもたちを成長させる
技術を学びたいと考え、


 
発達科学コミュニケーションを
学び始めました。
 


脳科学の根拠がある声かけメソッドを
届けたいという想いが強くなり


 
教員を退職し、
トレーナーを目指すことにしました。


子育てで悩んでいたのは、
私自身の繊細さと子どもの繊細さが
合ったからだとわかり、



自分と子どもの脳に合った
声かけを実践し、
生徒さんをサポートしています。



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発行責任者:
発達科学コミュニケーショントレーナー
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