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プチ繊細ちゃんの繊細さが表れる環境とは？

配信時刻：2025-06-10 13:00:00

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◯◯◯さん


親子のコミュニケーションを
スムーズにして
繊細な子どもの成長を加速する！


発達科学コミュニケーション
トレーナー
はぎはらさゆりです。







こんにちは！
 
 
 
このメルマガは、
プチ繊細ちゃんの行き渋りを
解消できる方法について
お伝えしています。
 
 
 
なぜなら、
プチ繊細ちゃんは
SOSに気づかれにくく、
 
 
 
間違った対応を
されやすいから。
 
 
 
正しい対応をすれば
プチ繊細ちゃんの持つ
素敵な感性で、
 
 
 
周りを幸せにするお子さんに
育ちます！
 
 
 
今回は、
そんな素敵なプチ繊細ちゃんを
育てているママに向けて
 
 
 
＼元小学校の先生が教える／
小学生の強い行き渋りを
脳を伸ばすママの声かけで
解消する
学校復帰プログラム体験セミナー
 
 
 
を開催します。
 
 


 
 
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＜日程＞
６月１６日（月）10時〜
６月１７日（火）13時〜
６月１８日（水）10時〜
 
日程が合わない方に向けて
個別セミナーもご用意しています。
 
＜所要時間＞
６０〜９０分
 
＜料金＞
無料
 
＜申し込みの流れ＞
申し込みリンクからお申し込み後、
すぐに返信メールが届きます。
 
セミナーの２日前に
私からメールが
届きますので、
必ずご返信をお願いします！
 
 
ーーーーーーーーーーーーーー
 
 
プチ繊細ちゃんは、
環境によって
繊細さが出てくるんです。
 
 
 
どんな環境の時に
繊細さが出てくるか？
というと、
ストレスがかかる環境
 
 
 
学校は、
・勉強の時間が多い
・先生から怒られることがある
・みんなと一緒にやることが多い
・ルールが多い
 
 
 
このように
ストレスが多くかかる場所。
 
 
 
だから、
プチ繊細ちゃんの
繊細さが出てきてしまうんです。
 
 
 
じゃあ学校に行かせない
方がいいの？
という訳ではなく、
 
 
 
どんな環境でも
ストレスに負けない脳に
育ててあげればいいだけ
なんです。
 
 
 
６月は行き渋りが増える時期
です。
 
 
 
どうにか頑張れてしまうし、
頑張りすぎに気付きにくい
プチ繊細ちゃんは、
 
 
 
とにかく頑張っているので、
 
 
 
気候などの影響も重なって
４月からの疲れが
出やすいのが６月。
 
 
 
行き渋りが出た時は、
すでに「もう無理だよ〜」と
脳が限界を迎えているので、
 
 
 
今すぐ対応を開始して
ください。
 
 
 
私の娘も
初めて行き渋りが
始まったのが６月でした。
 
 
 
最初はプチ繊細ちゃんだと
気付いていなかったので、
 
 
 
特に困りごとが多いわけではないし、
不安が強いわけでもない。
だけど、学校のことになると
ネガティブ・・。
 
 
 
繊細・・？なの？？
と疑問でした。
 
 
 
娘が、少し繊細な面を持ち、
環境によって表れる
プチ繊細ちゃんだと気付いてからは
 
 
 
娘の心がよく分かるようになり、
対応が楽になりました。
 
 
 
今では、
朝起きたら自分から準備して
準備を終わらせたら
ご褒美ゲームタイム。
 
 
 
時間になったら
自分で消して、
学校に行けるように
なっています^^
 
 
 
このセミナーを
すでに受けてくださった
ママからは、
「セミナー後声かけを変えたら
次の日すんなり学校に行けました！」
との声を頂いています。
 
 
 
こんなにすぐ効果が
出るのは、
 
 
 
お母さんの声かけを
脳に届く声かけに
変えたから！
 


◯◯◯さんも、
その効果をぜひ実感しに
いらしてくださいね！
 
 
 
お会いできるのを
楽しみにしています^^




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セミナーの２日前に
私からメールが
届きますので、
必ずご返信をお願いします！
 


では！

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ほんのひとこと感想を頂けたら
とても嬉しいです！
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繊細な子どもの行動にイライラする。

叱っても動かないどころか、余計に大変になる。

子育て向いてないのかも。

と辛い思いをされている繊細ママ。



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♪プロフィール♪

元小学校の先生


同い年の主人
小１の娘
年少の娘の
４人暮らし♡


 
小さい頃、
不安が強くて、
危険な場所は恐る恐る
通ったり、


大丈夫かな？と
心配になったりする
真面目な子どもでした。



ピアノが大好きで
高校大学は
専門で音楽を学びました。


 
たまに弾き語ります（笑）


 
大学を卒業して
小学校の音楽専科や
中学校の音楽の先生を経験。
 


結婚してからも
小学校の先生として
働きました。



先生の経験が
私をさらに真面目にし、
真面目な繊細さん道
まっしぐら！


 
いろんな子どもたちと
出会う中で、


家でも学校でも
子どもたちを成長させる
技術を学びたいと考え、


 
発達科学コミュニケーションを
学び始めました。
 


脳科学の根拠がある声かけメソッドを
届けたいという想いが強くなり


 
教員を退職し、
トレーナーを目指すことにしました。


子育てで悩んでいたのは、
私自身の繊細さと子どもの繊細さが
合ったからだとわかり、



自分と子どもの脳に合った
声かけを実践し、
生徒さんをサポートしています。



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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
はぎはらさゆり

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