発達科学コミュニケーション - バックナンバー

新学期の登校準備　やることはたった１つ！

配信時刻：2025-03-31 14:00:00

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◯◯◯さん

親子のコミュニケーションを
スムーズにして
繊細な子どもの成長を加速する！


発達科学コミュニケーション
トレーナー
はぎはらさゆりです。

こんにちは！

 

 

 

今日は、

とても大事なお話なので、

少し長めのメルマガです。

 

お忙しいとは

思いますが、

最後までお読みくださいね^^

 

 

 

４月の始業式まで

あと１週間ほどに

なってきました。

 

 

 

この間にやることは

たった１つ！

 

 

 

不安を軽くしてあげる

会話をすることです。

 

 

 

特に、

新学期に向けて

不安が強いお子さんは

やってほしいんですが、

 

 

 

まず、

不安について

お話ししますね。

 

 

 

不安というのは、

対象がわからないものに対して

抱くものです。

 

 

そのため、

理由がわからないんです。

 

 

はっきりとした

理由があるわけではない

からこそ、

 

 

親と離れたくない

人前で話したくない

先生から怒られたくない

あの友達とは話したくない

 

 

などといった不安は、

なかなか

なくならないんです。

 

 

 

ですので、

４月からは大丈夫だよ！とか

新しい環境だから

行けるようになるんじゃない？と

 

 

 

漠然とした不安に

対処療法的な声かけをされても、

不安がなくなるわけでは

ありません。

 

 

 

不安を軽くする会話は

必ず保留、理解、共感の順番で

行いましょう。

 

 

 

お子さんの話を聞いたら、

まずはママの意見は

一旦保留します。

 

 

 

お子さんの話を

理解してあげてから、

 

 

 

「そうだよね」

「わかるよ」と

共感します。

 

 

 

分かってもらえたという

満足感が不安を軽くするので、

必ずこの順番で

行いましょう。

 

 

 

ただ、

覚えていてほしいのは、

 

 

 

学校に行きたくないと言う

お子さんは、

ストレスを溜めやすい

ということ。

 

 

 

４月の環境の変化、

５月のGW明け、

長期休み明けなど、

 

 

 

お子さんがストレスを

溜めやすい時期は

１年のうちに必ず

やってきます。

 

 

 

その時にまた慌てて

対応するのではなく、

 

 

 

どんな時に不安が強くなるか？

 

どんなことでストレスが

たまりやすいのか？

 

ストレスがたまった時は

どんな変化が起こるのか？

 

どんな時期に

どんな対応が必要なのか？

 

 

 

自分のお子さんの

対応法を知っておくことで、

 

 

 

どんな時にも

お子さんのストレスに

振り回されずに

 

 

 

お子さんが生きやすい

ヒントを手渡すことができる

ママになれます。

 

 

 

ストレスを溜めやすい

ということは、

その分いろんなことに気が付く

優しいお子さんだということ。

 

 

 

その優しさは、

日本をより良い方向に変える

力があると

私は信じて疑いません。

 

 

 

今の日本は、

匿名で批判的な意見をいうことが

当たり前になっていて、

とても悲しく思っています。

 

 

 

ストレスを受けやすい

からこそ、

 

 

人の気持ちが

分かるからこそ、

 

 

その優しさが

家族を、友達を、隣にいる人を

癒す力になります。

 

そんなお子さんが

増えれば増えるほど、

 

 

 

日本を変えるぐらいの

大きな力になるんです。

 

 

 

学校が嫌いなのは弱みじゃない！

不安が強いのは弱みじゃない！

 

 

 

ママが対応法さえ知っていれば、

あなたのお子さんは

何にだって挑戦できる！！

 

 

 

お子さんの未来を

一緒に信じましょう^^

 

 

 

では！

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♪プロフィール♪

元小学校の先生


同い年の主人

小１の娘

年少の娘の

４人暮らし♡

 

小さい頃、
不安が強くて、
危険な場所は恐る恐る
通ったり、


大丈夫かな？と
心配になったりする
真面目な子どもでした。



ピアノが大好きで

高校大学は

専門で音楽を学びました。

 

たまに弾き語ります（笑）

 

大学を卒業して

小学校の音楽専科や

中学校の音楽の先生を経験。

 

結婚してからも

小学校の先生として

働きました。



先生の経験が
私をさらに真面目にし、
真面目な繊細さん道
まっしぐら！

 

いろんな子どもたちと
出会う中で、

家でも学校でも

子どもたちを成長させる

技術を学びたいと考え、

 

発達科学コミュニケーションを

学び始めました。

 

脳科学の根拠がある声かけメソッドを

届けたいという想いが強くなり

 

教員を退職し、
トレーナーを目指すことにしました。


子育てで悩んでいたのは、
私自身の繊細さと子どもの繊細さが
合ったからだとわかり、



自分と子どもの脳に合った
声かけを実践し、
生徒さんをサポートしています。



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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
はぎはらさゆり

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