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学校復帰への道ー３「認められる体験」

配信時刻：2025-02-02 13:00:00

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◯◯◯さん


親子のコミュニケーションを
スムーズにして
繊細な子どもの成長を加速する！


発達科学コミュニケーション
トレーナー
はぎはらさゆりです。







こんにちは！
 


今週は
「心のエネルギーを
満タンにする挑戦を
してみませんか？」
というお話をしています。


 
まだ読まれていない方は、
こちらからも読めます。
 
 
心のエネルギーを満タンにして４月を迎えましょう
 
学校復帰への道ー１「家庭を温かい場所へ」
 
学校復帰への道ー２「楽しい体験をする」
 
 
心のエネルギーを
満タンにするには、
３つの要素が必要と言われています。


 
①家庭の温かさ
②楽しい体験
③認められる体験
 
 
の３つです。
 


今日は、
「③認められる体験」
についてお伝えしていきますね。
 


認められる体験とは、
周りから褒められたり、
感謝されたりする体験です。


 
この体験をたくさんすることで、
自分はきっとうまくいく！
と思える
「自己効力感」や、


 
何があっても
自分自身で
どうにかできる力である
「自己学習力」をつけることが
できます。
 


逆に、
よく叱られるお子さんは
「どうせ自分なんて」と
反抗的になっていく可能性があります。


 
あまり叱ってないのに、
反抗されると思っているママ。

 
 
少し耳が痛い話だと思いますが、
心からお子さんを認めて
声をかけていますか？

 
 
子どもは
真実を見抜く力を持っています。

 
 
だから、
口先だけで認めても
子どもには伝わっていないことが
あるんです。

 
 
私が３年生の担任をしていた頃、
その経験をしました。


 
クラスに、
反抗的な態度が多く、
よく注意をしていた男の子がいました。


 
「私のこと嫌なんだろうな。」
「嫌いなんだろうな。」
そう感じていました。


 
ある日、体育の時間に、
あまりにも友達に迷惑をかける
行動をしていたので
私は強く叱りました。
 


他の先生からも話をしてもらったり、
お母さんにも来てもらったりして
その子の行動が良くなるように
みんなで話し合いました。
 


そうしたら、


 
その子は、その次の日から
とても真面目に行動するように
なりました。
 


ですが、
心の距離はずっと感じたままでした。


 
褒めたり、
たくさん話しかけたりしても
その子との関係はよくなりませんでした。


 
最後までその子との心の距離は
全く近づかなかったんです。


 
なぜずっと心の距離が
近づかなかったのか、
あとで気づきました。
 


私は、
この男の子のやってることを
ありのまま認めていなかった
んです。


 
「これやって欲しいな」
「こうやって動いて欲しいな」
そんな時だけ褒めていたし、


 
「私のこと嫌いなんだろうな」
そんな私の心が
きっと伝わっていたんです。
 


子どもは、
大人が思っている以上に
いろんなことを感じています。


 
だからこそ、
条件つきの褒めではなく、
 


その子の存在自体を喜ぶような
褒め言葉
を使ってみてください。
 
 
「〇〇くん、ちゃんがいてくれて嬉しい」

「ありがとう」

「ママ、元気ないから
ギューしてくれたら元気出るな〜」


 
お子さんがそこにいるだけで
嬉しいよという言葉を探して、

 
 
ぜひたくさん
かけてあげてくださいね^^
 


では！

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繊細な子どもの行動にイライラする。

叱っても動かないどころか、余計に大変になる。

子育て向いてないのかも。

と辛い思いをされている繊細ママ。



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♪プロフィール♪

元小学校の先生


同い年の主人
小１の娘
年少の娘の
４人暮らし♡


 
小さい頃、
不安が強くて、
危険な場所は恐る恐る
通ったり、


大丈夫かな？と
心配になったりする
真面目な子どもでした。



ピアノが大好きで
高校大学は
専門で音楽を学びました。


 
たまに弾き語ります（笑）


 
大学を卒業して
小学校の音楽専科や
中学校の音楽の先生を経験。
 


結婚してからも
小学校の先生として
働きました。



先生の経験が
私をさらに真面目にし、
真面目な繊細さん道
まっしぐら！


 
いろんな子どもたちと
出会う中で、


家でも学校でも
子どもたちを成長させる
技術を学びたいと考え、


 
発達科学コミュニケーションを
学び始めました。
 


脳科学の根拠がある声かけメソッドを
届けたいという想いが強くなり


 
教員を退職し、
トレーナーを目指すことにしました。


子育てで悩んでいたのは、
私自身の繊細さと子どもの繊細さが
合ったからだとわかり、



自分と子どもの脳に合った
声かけを実践し、
生徒さんをサポートしています。



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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
はぎはらさゆり

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