発達科学コミュニケーション - バックナンバー

９割のママが知らない、２つの脳のクセ

配信時刻：2024-06-19 21:00:00

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◯◯◯さん

親子のコミュニケーションを
スムーズにして
繊細な子どもの成長を加速する！


発達科学コミュニケーション
トレーナー
はぎはらさゆりです。

こんばんは！



一昨日募集を開始したセミナーですが、
あと５名ほどお席が確保できそうですので、
迷われている方はお早めに
申し込んでくださいね^^




＼元小学校の先生が教える／
小学生の強い行き渋りを
脳を伸ばすママの声かけで解消する
学校復帰プログラム
体験セミナー




＜日時＞
6月21日（金）10時〜
　　　　　　　13時〜
6月24日（月）10時〜


※日程が合わない方についても
申し込み可能です。

日程確認のメールを送らせて
頂きますので、
必ずご返信をお願いいたします。


※今回は、
発達科学コミュニケーションの
基礎講座を受けていない方
限定とさせて頂きます。

＜所要時間＞
約６０〜８０分

＜場所＞
zoom（オンライン）


＜費用＞
無料！


お申し込みはこちら↓
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今日は、
やろう！と決めても、
なかなか動けないのは、
「２つの脳のクセ」が原因なんだよ！
というお話しをしますね^^




その２つの脳のクセとは、

１、脳は現状維持が大好き
２、脳は見たいものしか見ない

というクセです。




１つずつ説明していきますね！




１つ目「脳は現状維持が大好き」
というのは、どういうことかと言うと、




脳には、今までの生活や習慣、考え方を
維持しようとする特性があります。




それは、生命を維持するための働きで、
今までの生活や習慣、考え方の方が
リスクが少なく、
長く生きられると脳が判断するから。





これまで、「やろう！」と
決めたことでも、
なかなか続かなかったことって
ありませんか？




私は、ダイエットは
全然続きません・・
いわゆる三日坊主。
いや、正確には三日も続きません！笑




ですが、これも
脳の特性からすれば
無理もないことなんです。




２つ目の「脳は見たいものしか見ない」
というのは、どういうことかというと、




脳は、何かに焦点を当てると
それ以外見えなくなるクセがあるんです。




分かりやすい例で言うと、
◯◯◯さんが妊娠している時、
やたらと妊婦さんが目に入ったり、




テレビを見ていても、
妊娠出産に関する情報が
たくさん入ってきませんでしたか？




これは、カラーバス効果とも言われていて、
脳が、興味があることだけを
受け取る仕組みになっているからです。




悩みに対しても同じで、
「不登校」や「行き渋り」という
悩みにフォーカスしすぎると、




客観的な視点で見ることが
できなくなってしまい、
解決方法がすぐそこにあっても
見えなくなってしまうんです。




この２つの脳のクセを
理解して、
現状を変えるためには
どうすればいいのか？




それは、
こうなりたい！という
心から願うゴールを持つことです。




◯◯◯さん自身は
本当はどうなりたいのか？




お子さんには
どうなって欲しいのか？




一人で考えても、なかなか
脳のクセに勝てない・・
ゴールが見えない・・




という方は、
ぜひセミナーでお話ししましょう！

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繊細な子どもの行動にイライラする。

叱っても動かないどころか、余計に大変になる。

子育て向いてないのかも。

と辛い思いをされている繊細ママ。



あなたは絶対に悪くありません！



ママの繊細な脳の仕組みを理解し、
繊細な子どもに合った
声かけをマスターすれば、
日々の問題は解決できます。




科学的根拠に基づいた
発達科学コミュニケーションは



これまで８０００人以上の
ママが実践し、



子育ての悩みを解消したり
ママ自身の価値観を
アップデートしています。






ママが声かけを学べば
何があっても
自分で対応策を考えて
対応することができます。



私が子どものために
学びたい！



そう決断するママとお子さんを
全力でサポートします^^




〜Instagram〜
https://www.instagram.com/sayurisensei_hagihara?igsh=MTVieGxoYXdlOXpicg%3D%3D&utm_source=qr



♪プロフィール♪

元小学校の先生


同い年の主人

小１の娘

年少の娘の

４人暮らし♡

 

小さい頃、
不安が強くて、
危険な場所は恐る恐る
通ったり、


大丈夫かな？と
心配になったりする
真面目な子どもでした。



ピアノが大好きで

高校大学は

専門で音楽を学びました。

 

たまに弾き語ります（笑）

 

大学を卒業して

小学校の音楽専科や

中学校の音楽の先生を経験。

 

結婚してからも

小学校の先生として

働きました。



先生の経験が
私をさらに真面目にし、
真面目な繊細さん道
まっしぐら！

 

いろんな子どもたちと
出会う中で、

家でも学校でも

子どもたちを成長させる

技術を学びたいと考え、

 

発達科学コミュニケーションを

学び始めました。

 

脳科学の根拠がある声かけメソッドを

届けたいという想いが強くなり

 

教員を退職し、
トレーナーを目指すことにしました。


子育てで悩んでいたのは、
私自身の繊細さと子どもの繊細さが
合ったからだとわかり、



自分と子どもの脳に合った
声かけを実践し、
生徒さんをサポートしています。



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発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
はぎはらさゆり

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