発達科学コミュニケーション - バックナンバー

子どもが「学校行きたくない」って泣く。誰か助けて。

配信時刻:2024-05-13 21:00:00

◯◯◯さん


親子のコミュニケーションを
スムーズにして
繊細な子どもの成長を加速する!


発達科学コミュニケーション
トレーナー
はぎはらさゆりです










こんばんは!



今日は、ママ達の
辛い叫びをタイトルにしました。



同じ気持ちのママに
ぜひ読んでもらいたいので、



私もそう!と思うママは、
最後まで読んでくださいね!



ーーーーーーー

今朝、今まさに、
学校に行き渋っているというママから
相談を受けたんです。




そのママは、
とても苦しんでいました。



一刻も早く
一人で苦しむママを減らしたい!
という想いで
このメルマガを書きます。



相談してくれたママに、
お子さんのお家での状態を
聞いてみました。



すると、



「今まで見たことないような
 激しい癇癪がある」


「お腹の痛みを訴える」


「どうしても行けなくて休んだ日は、
 一日中寝ている」


4png.png


こう話してくれました。



お子さんのこの状態に対して、
ママの気持ちを聞いてみると、


「一回休んだら、このままずっと
行けないんじゃないかと不安になる」


「学校でも何回もトイレに行ってる
みたいで、心配」


「先生は、
学校では楽しそうと言ってる」


「学校でひとりで遊んでいるみたいで
心配」


「何が正解か分からないから、
ただただ不安」


泣きながら、こう話してくれました。


1.png


このママは、今まで
こうやって泣きながら
話す場所がなかったんです。



一人で抱え込んでしまうと、
ママ自身も不安定になって、
悪循環になります。



私は、
子どもが「学校に行きたくない!」と
言い始めた時の問題は
2つあると考えています。



1つ目は、
自分の思っていることを
話せる場所や人がいないこと



2つ目は、
どう対応するのが正解なのか
対応策が分からないこと



逆に言えば、
不安な気持ちを
聞いてくれる人や場所があって、



一緒に伴走しながら
対応してくれる人がいれば、



こんな風に
不安で胸が潰されそうなママが
いなくなるということです。



「学校に行きたくない!」という
子どもの脳は、
ストレスを抱えている状態。


1.png


その状態の時は、
まず脳を守ろうとするので、
指示や助言などは、
あまり聞く耳を持ってくれません。



だからママが、
ストレスを抱えている状態
お子さんに届く声かけに
変える必要があるんです。



発達科学コミュニケーションの
講座では、



ストレスがかかっている
お子さんの脳に届く声かけを
ママが学び、



まずは、
お子さんのストレスを解消し、
ママの声が届きやすい状態に
していきます。



そして、
脳が落ち着いた時期に、
子どもの脳を発達させる
声かけを加えます。



この学びを
私がサポートしながらやるから
うまくいく!



脳の発達には順番があるんです。



脳の発達に沿った
行き渋りの対応を知りたい方は、
個別相談に来られてください!
私と直接作戦会議を立てましょう!


個別相談

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繊細な子どもの行動にイライラする。

叱っても動かないどころか、余計に大変になる。

子育て向いてないのかも。


と辛い思いをされている繊細ママ。



あなたは絶対に悪くありません!



ママの繊細な脳の仕組みを理解し、
繊細な子どもに合った
声かけをマスターすれば、
日々の問題は解決できます。





科学的根拠に基づいた
発達科学コミュニケーションは



これまで8000人以上の
ママが実践し、



子育ての悩みを解消したり
ママ自身の価値観を
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ママが声かけを学べば
何があっても
自分で対応策を考えて
対応することができます。



私が子どものために
学びたい!



そう決断するママとお子さんを
全力でサポートします^^




〜Instagram〜
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♪プロフィール♪

元小学校の先生


同い年の主人
小1の娘
年少の娘の
4人暮らし♡


 
小さい頃、
不安が強くて、
危険な場所は恐る恐る
通ったり、


大丈夫かな?と
心配になったりする
真面目な子どもでした。



ピアノが大好きで
高校大学は
専門で音楽を学びました。


 
たまに弾き語ります(笑)


 
大学を卒業して
小学校の音楽専科や
中学校の音楽の先生を経験。
 


結婚してからも
小学校の先生として
働きました。



先生の経験が
私をさらに真面目にし、
真面目な繊細さん道
まっしぐら!


 
いろんな子どもたちと
出会う中で、


家でも学校でも
子どもたちを成長させる
技術を学びたいと考え、


 
発達科学コミュニケーションを
学び始めました。
 


脳科学の根拠がある声かけメソッドを
届けたいという想いが強くなり


 
教員を退職し、
トレーナーを目指すことにしました。


子育てで悩んでいたのは、
私自身の繊細さと子どもの繊細さが
合ったからだとわかり、



自分と子どもの脳に合った
声かけを実践し、
生徒さんをサポートしています。



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共有していただいて構いません。

但し、メディア等の公に公開することは
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発行責任者:
発達科学コミュニケーショントレーナー
はぎはらさゆり

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