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【自分には能力がないと誤解しているあなたへ】 「教師の天職相談室」メール講座

配信時刻：2025-05-08 18:00:00

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【自分には能力がないと誤解しているあなたへ】 「教師の天職相談室」メール講座


こんにちは！
「人生は、そして運命は、自分で作り出すことができる」

－日本から教師の自殺・うつ・過労死をなくす活動家－
教職歴25年、教師の転職コンサルタント／教師専門のキャリア・コーチ藤井秀一です。

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「私には何の取柄もスキルもありません」 と話す方が時々います。
何のスキルも能力もないから転職できないのだ、と。
いえいえ、そんなことは絶対にあり得ません！

生きて何かしらの活動をしている以上、「慣れる」 ものは必ずあります。
それでも、予想外に多くの人から先ほどの言葉を聞かされます。
この状況はおそらく、自己掘り起こしが不足しているためだと思われます。

学校の通常業務に限定して考えてしまうと、頭が固くなってしまいます。
プライベートについても振り返り、得意技を発見してみましょう！

ここでは事例として、学校業務と私的生活から例を挙げてみます。
「柔軟にとらえていいんだ」 と思っていただけたら幸いです。

主に転職書類の 『特技』 欄の記入などで役立つことと思います。
ご自分でも例にならって掘り起こしを進めてみてくださいね。

「ＡをＢすることで、ＣをＤすることができた」 が記述の公式です。



＜事例１＞ 職員旅行の幹事

▽完成時のイメージ（あるべき姿／全体像）の考察
▽宿泊と交通などの手配（渉外活動）
▽タイムテーブルの作成と進行管理
▽プログラム（進行表）の作成と進捗作業
▽集金、資金管理、支払い業務ほか
▽資材機材の調達と運用
▽台本作りとスピーチ依頼、司会進行

これだけあれば、立派なプロジェクト管理ではないですか？


＜事例２＞ 料理が趣味

▽完成時のイメージ（あるべき姿）の考察
▽食材の調達と管理
▽資材機材の調達と利用のための学習
▽調理作業の進行プロセス作成
▽調理における微調整の連続判断
▽盛り付けと配膳の手順の決定
▽撤収作業と不用品または廃棄物の決定および処分

これもまた、一種のプロジェクト管理ですね。



あるべきゴールの姿に向けて、期限を守りつつステップを決めて動く・・・
（要求レベル達成時の理想と、まだできていない現在とのギャップを埋める作業）
こうした活動をプロジェクトと呼びます。

自分では気付いていないでしょうが、あなたの仕事の大半はプロジェクトですね。
実際にはかなり緻密な作業をしているとこと、お分かりになりましたでしょう？
そうです、あなたご自身がこうした複雑な業務を毎日こなしているのです。

「自分にはできることが何もない」 と考えるのは早すぎますよね。
冷静に 『できること』 を掘り起こしてみましょう。

この掘り起こし作業もまた、一種の 『慣れ』 を要します。
そのコツとノウハウを個別面談でお渡ししています。
チャンスはいくらでも作れますから、あきらめずにご相談くださいね。

パーソナルテストを用いて、あなたならではの強みを発見することもできますよ。
自信を取り戻す方法がたくさんありますので、ぜひお試しくださいね。

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－「自分らしい働き方」を支援する、教師の転職コンサルタント－
☆教職歴25年の国家資格キャリアコンサルタント
　　藤井　秀一（ふじいひでかず）


ＮＰＯ法人　日本プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー協会
・監事／キャリア教育事業部長
・エグゼクティブ・コーチ
・プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー
・認定エイジング・アドバイザー

－近未来教育変革研究所－
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【私の使命】
仕事を苦に自殺する教師をゼロにします。
精神疾患で休職する教師を半減させます。
先生方の「未来への悩み」を解消します。

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