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【教師の悩み:授業がうまく進められない】 「教師の天職相談室」メール講座
配信時刻:2025-04-19 18:00:00
- 【教師の悩み:授業がうまく進められない】 「教師の天職相談室」メール講座
こんにちは!
「人生は、そして運命は、自分で作り出すことができる」
-日本から教師の自殺・うつ・過労死をなくす活動家-
教職歴25年、教師の転職コンサルタント/教師専門のキャリア・コーチ藤井秀一です。
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(閲覧パスワード:hikawamaru)
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「どうしても授業がうまくできなくて、自分に自信が持てなくなりました」
年度の始まりからゴールデンウィークにかけて、毎年増えるご相談です。
これ、誰でも何度か経験する苦しみですよね。
「あなた一人だけではありませんよ、みんな経験するんです」とお返事しています。
私も授業で生徒と噛み合わず、生徒たちと話し合った経験があります。
その時に気付いたのは、自分が教えたいことだけ教えてしまっていたこと。
つまり、彼らの知的好奇心や関心の欲求に、正面から応えられていなかったのです。
いわば独りよがりの身勝手な授業進行・・・
まさに 「若気の至り」 でした。
自分のペース、自分のレベルで話をしてしまい、一方通行の授業となっていたのです。
生徒たちにお詫びして、授業の改善を約束しました。
その後の数回はぎこちない空気が流れましたが、1か月もたたないうちに改善。
彼らとも楽しく語らい、一緒に授業を進められるようになったのです。
私が改善したのは、以下の要素です。
<授業改善で考えたこと>
1.授業進行の不手際を丁寧に謝罪した
2.授業は教師と生徒が一緒に作るものと考えていることを理解してもらった
3.一方通行の解説から、対話形式で授業を進める形に改めた
4.生徒の言葉を引き出し、それを使って授業を進めるようにした
5.授業内に、教科とは無関係の相互情報交換(近況)の時間を3分間設定した
こんな感じです。
ちょっと文章ではわかりにくいかもしれませんね。
気になっている方には、直接ご説明したいと思います。
特に改善の効果が大きかったのは、3番と4番でした。
「対等な関係で一緒に授業を作ろう」と 提案したのです。
彼らも快く受け止めてくれたので、とても助かりました。
現実的に、授業でお困りの先生は多いだろうと思います。
そうした方々にオススメなのが 「生徒指導コーチング」 です。
授業の基本はコミュニケーション。
知識の豊富さでも、語りのうまさでもありません。
意思疎通、すなわち気持ちが通い合うことが大前提となります。
「生徒指導コーチング」 が授業力の向上にどれほど絶大な効果を持つのか・・・
ただの会話術ではない、体系的なコミュニケーション改善のメソッドです。
そして残念なことに、そのメソッドは学校内には存在していないのです。
気になる方は、ぜひ私と会話してみませんか?
用いる手法や裏付けとなる理論など、詳しくご説明いたします。
きっとその効果に驚くことと思いますよ。
「教師の天職相談室」
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藤井 秀一(ふじいひでかず)
NPO法人 日本プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー協会
・監事/キャリア教育事業部長
・エグゼクティブ・コーチ
・プロフェッショナル・キャリア・カウンセラー
・認定エイジング・アドバイザー
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